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通過對蠟燭及燃燒實驗的探究可知，下列說法錯誤的是（　　）

A．蠟燭燃燒實際上是液態石蠟在燃燒

B．蠟燭燃燒實際上是石蠟蒸氣在燃燒

C．蠟燭熄滅后產生的白煙能點燃

D．蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成

分析：根據蠟燭燃燒的實驗現象及結論分析：點燃棉線燈芯，可以看到燈芯下方的石蠟受熱熔化，熱的液態石蠟被吸上燭芯，繼續受熱而化為氣態石蠟，氣態石蠟燃燒形成黃白色的火焰，發光、放熱；分別取一個干燥的燒杯和用澄清的石灰水潤濕內壁的燒杯，先后罩在蠟燭火焰上，會看到燒杯內壁有水霧出現，說明蠟燭生成了水（進而推出其中含有氫元素）；澄清的石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒后還生成二氧化碳，熄滅時有一股白煙生成，用火柴去點燃它，蠟燭能重新燃燒．說明蠟燭燃燒是石蠟氣化后的石蠟蒸氣被點燃，熄滅時的白煙就是石蠟蒸氣遇冷凝成的石蠟小顆粒形成的．

解答：解：石蠟受熱熔化，熱的液態石蠟被吸上燭芯，繼續受熱而化為氣態石蠟，氣態石蠟燃燒形成黃白色的火焰，發光、放熱；分別取一個干燥的燒杯和用澄清的石灰水潤濕內壁的燒杯，先后罩在蠟燭火焰上，會看到燒杯內壁有水霧出現，說明蠟燭生成了水（進而推出其中含有氫元素）；澄清的石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒后還生成二氧化碳，熄滅時有一股白煙生成，用火柴去點燃它，蠟燭能重新燃燒．說明蠟燭燃燒是石蠟氣化后的石蠟蒸氣被點燃，熄滅時的白煙就是石蠟蒸氣遇冷凝成的石蠟小顆粒形成的．
故選：A．

點評：明確蠟燭燃燒的實驗操作、現象及結論或推論是解答此類題的方法．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

在對蠟燭及其燃燒的探究實驗中，小明仔細觀察蠟燭燃燒時的火焰，發現火焰中不同區域的明亮程度不同，這是為什么呢？在老師的指導下小明進行了以下探究活動．
【查閱資料】
（1）可燃物的種類及組成會影響火焰的明亮程度．
（2）蠟燭主要由石蠟制成，石蠟是石油煉制后得到的固體物質，主要由多種碳氫化合物組成，這些化合物分子中的碳原子數目不唯一，其化學式通式為C_nH_2n+2，通式中碳原子數n=18～30．
（3）碳氫化合物在常溫時的狀態如下表所示．

物質名稱	化學式	常溫時的狀態
丁烷	C₄H₁₀	氣
戊烷	C₅H₁₂	液（油狀）
癸烷	C₁₀H₂₂	液（油狀）
十八烷	C₁₈H₃₈	固
二十四烷	C₂₄H₅₀	固

（4）多數碳氫化合物在一定溫度下會分裂為碳原子數較少的碳氫化合物或碳（黑色固體）和氫氣．
【實驗探究】

序號	實驗目的	實驗操作	實驗現象
Ⅰ	探究哪一層火焰的溫度最高	點燃蠟燭，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出觀察
Ⅱ	探究焰心中參與燃燒的物質的成分	點燃一根較粗的蠟燭，取一根一端為尖嘴的玻璃導管，一端伸入火焰的焰心處，然后在尖嘴一端導管口用火柴點燃	導管口處出現火焰
Ⅲ	繼續探究焰心中參與燃燒的物質的成分	點燃一根蠟燭，用一把帶有手柄的小刀，將刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心處，一段時間后取出，冷卻，觀察刀尖處的現象	冷卻至室溫后，刀尖處有油狀液體和固體物質
Ⅳ		用鑷子夾住一片白瓷片，將瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即內焰處，觀察現象	白瓷片表面迅速變黑

【分析和討論】
（1）實驗I中的實驗現象為

火柴梗與外焰接觸部分燒焦，與內焰接觸部分烤黃，與焰心接觸部分無明顯變化．

．
（2）通過實驗Ⅱ，你能分析出焰心處的物質具有的化學性質是

可燃性

．
（3）實驗III中，冷卻后小刀表面的油狀液體可能是

戊烷（或癸烷，或其他合理答案）

（填物質名稱），生成油狀液體的原因是

石蠟受熱分裂（或分解）為碳原子數較少的液態碳氫化合物

．
（4）實驗IV的目的是

探究內焰中參與燃燒的物質的成分

．
（5）分析實驗IV中的現象，可推斷出蠟燭火焰內焰處的物質中含有

碳

（填物質名稱），由此分析內焰處最明亮的原因是

在內焰燃燒的物質中，含有碳

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“對蠟燭及其燃燒的探究實驗”必記知識點：

（1）點燃蠟燭前：觀察到蠟燭是

固

態，圓柱狀．用小刀切下一塊石蠟，投入水中，浮在水面上，可知蠟燭的硬度

小

（選填大或小），密度比水

小

（選填大或小），

不

（選填不或易）溶于水．
（2）點燃蠟燭時：
蠟燭的火焰分

三

層，

外焰

最明亮，

焰心

最暗；火焰的

外焰

溫度最高，

焰心

溫度最低，所以，實驗室用酒精燈加熱時采用的是

外

焰．用一個干燥（冷）的燒杯和一個用澄清石灰水潤濕內壁的燒杯，先后罩在火焰上方，片刻，發現燒杯內壁出現了

水霧

和澄清石灰水

變渾濁

．說明蠟燭燃燒生成了

二氧化碳

和

水

，從而證明蠟燭中一定含有

氫

元素和

碳

元素，但不能確定是否含有

氧

元素或可能含有

氧

元素．
（3）熄滅蠟燭時：發現有一縷

白煙

從燭芯飄出，用火柴迅速點燃，發現蠟燭可以被

點燃

，通過實驗可推測它可能是

石蠟的小顆粒

．
（4）通過探究活動體現了化學學習的以下特點：學習化學重在關注物質的

性質

，關注物質的

變化

，關注物質的

變化過程及現象

．

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科目：初中化學 來源：2013屆北京市海淀區九年級上學期期中考試化學試卷（帶解析） 題型：探究題

（8分）在對蠟燭及其燃燒的探究實驗中，小明仔細觀察蠟燭燃燒時的火焰，發現火焰中不同區域的明亮程度不同，這是為什么呢？在老師的指導下小明進行了以下探究活動。

【查閱資料】
（1）可燃物的種類及組成會影響火焰的明亮程度。
（2）蠟燭主要由石蠟制成，石蠟是石油煉制后得到的固體物質，主要由多種碳氫化合物組成，這些化合物分子中的碳原子數目不唯一，其化學式通式為C_nH_2n+2，通式中碳原子數n = 18~30。
（3）碳氫化合物在常溫時的狀態如下表所示。

物質名稱	化學式	常溫時的狀態
丁烷	C₄H₁₀	氣
戊烷	C₅H₁₂	液（油狀）
癸烷	C₁₀H₂₂	液（油狀）
十八烷	C₁₈H₃₈	固
二十四烷	C₂₄H₅₀	固

（4）多數碳氫化合物在一定溫度下會分裂為碳原子數較少的碳氫化合物或碳（黑色固體）和氫氣。
【實驗探究】

序號	實驗目的	實驗操作	實驗現象
I	探究哪一層火焰的溫度最高	點燃蠟燭，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出觀察
Ⅱ	探究焰心中參與燃燒的物質的成分	點燃一根較粗的蠟燭，取一根一端為尖嘴的玻璃導管，一端伸入火焰的焰心處，然后在尖嘴一端導管口用火柴點燃	導管口處出現火焰
III	繼續探究焰心中參與燃燒的物質的成分	點燃一根蠟燭，用一把帶有手柄的小刀，將刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心處，一段時間后取出，冷卻，觀察刀尖處的現象	冷卻至室溫后，刀尖處有油狀液體和固體物質
IV		用鑷子夾住一片白瓷片，將瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即內焰處，觀察現象	白瓷片表面迅速變黑

【分析和討論】
（1）實驗I中的實驗現象為                              。
（2）通過實驗Ⅱ，你能分析出焰心處的物質具有的化學性質是                   。
（3）實驗III中，冷卻后小刀表面的油狀液體可能是               （填物質名稱），
生成油狀液體的原因是                                                。
（4）實驗IV的目的是                                                    。
（5）分析實驗IV中的現象，可推斷出蠟燭火焰內焰處的物質中含有        （填物
質名稱），由此分析內焰處最明亮的原因是                          。

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

在對蠟燭及其燃燒的探究實驗中，小明仔細觀察蠟燭燃燒時的火

焰，發現火焰中不同區域的明亮程度不同，這是為什么呢？在老師的指

導下小明進行了以下探究活動。

【查閱資料】

（1）可燃物的種類及組成會影響火焰的明亮程度。

（2）蠟燭主要由石蠟制成，石蠟是石油煉制后得到的固體物質，主要

由多種碳氫化合物組成，這些化合物分子中的碳原子數目不唯一，其化學式通式

為C_nH_2n+2，通式中碳原子數n = 18~30。

（3）碳氫化合物在常溫時的狀態如下表所示。

物質名稱	化學式	常溫時的狀態
丁烷	C₄H₁₀	氣
戊烷	C₅H₁₂	液（油狀）
癸烷	C₁₀H₂₂	液（油狀）
十八烷	C₁₈H₃₈	固
二十四烷	C₂₄H₅₀	固

（4）多數碳氫化合物在一定溫度下會分裂為碳原子數較少的碳氫化合物或碳（黑色固

體）和氫氣。

【實驗探究】

序號	實驗目的	實驗操作	實驗現象
I	探究哪一層火焰的溫度最高	點燃蠟燭，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出觀察
Ⅱ	探究焰心中參與燃燒的物質的成分	點燃一根較粗的蠟燭，取一根一端為尖嘴的玻璃導管，一端伸入火焰的焰心處，然后在尖嘴一端導管口用火柴點燃	導管口處出現火焰
III	繼續探究焰心中參與燃燒的物質的成分	點燃一根蠟燭，用一把帶有手柄的小刀，將刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心處，一段時間后取出，冷卻，觀察刀尖處的現象	冷卻至室溫后，刀尖處有油狀液體和固體物質
IV		用鑷子夾住一片白瓷片，將瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即內焰處，觀察現象	白瓷片表面迅速變黑

【分析和討論】

（1）實驗I中的實驗現象為。

（2）通過實驗Ⅱ，你能分析出焰心處的物質具有的化學性質是。

（3）實驗III中，冷卻后小刀表面的油狀液體可能是（填物質名稱），

生成油狀液體的原因是。

（4）實驗IV的目的是。

（5）分析實驗IV中的現象，可推斷出蠟燭火焰內焰處的物質中含有（填物

質名稱），由此分析內焰處最明亮的原因是。

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