【題目】利用溶解度曲線，可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。下圖是a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線。有關(guān)敘述正確的是
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. 當a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時，可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去b
C. 10℃時，取相同質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)分別配成飽和溶液所需水的質(zhì)量是a大于b
D. 將t℃時a、b的飽和溶液升溫至40℃，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為a大于b
【答案】C
【解析】
A、要比較溶解度大小必須說明溫度，錯誤；B、由溶解度曲線可知，a、b的溶解度都隨溫度的升高而增大，且a的溶解度受溫度的影響變化較大，b的溶解度受溫度的影響變化較小。當a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純a，錯誤；C、由溶解度曲線可知，10℃時，a的溶解度小于b的溶解度，故取相同質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)分別配成飽和溶液所需水的質(zhì)量是a大于b，正確；D、由溶解度曲線可知，t℃時，a的溶解度等于b的溶解度。將t℃時a、b的飽和溶液升溫至40℃，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量都不變，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為a等于b，錯誤。故選C。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在相同條件下，將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯，并敞口存放于空氣中，燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如下表，回答下列問題。
時間 | 質(zhì)量/g | |||||
水 | 飽和石灰水 | 稀鹽酸 | 濃硫酸 | 氫氧化鈉濃溶液 | 氯化鈣溶液 | |
1天 | 8.16 | 8.37 | 8.64 | 11.18 | 9.38 | 10.25 |
2天 | 5.76 | 5.94 | 6.69 | 12.55 | 8.47 | 10.33 |
（1）下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是_________（填字母序號）。圖中表示氧原子，表示氫原子）
（2）石灰水在空氣中久置后有渾濁現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
（3）為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇上表中的__________________（填溶質(zhì)的化學(xué)式）。
（4）將10.00g氯化鈉濃溶液敞口久置后，最終得到2.26g晶體，則該溶液是________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（已知該溫度下氯化鈉溶解度為36.1g）
（5）為進一步研究稀鹽酸敞口久置后濃度變化，該小組開展如下探究。
①甲同學(xué)猜想濃度可能會變大，理由是_______________________。
②為驗證甲同學(xué)的猜想是否正確，設(shè)計實驗方案：_________________________。
（注意：若答對第（6）小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。）
（3）乙同學(xué)取20%的氫氧化鈉溶液20.00g，敞口放置一段時間后部分變質(zhì)，得到18.80g溶液，由此能否計算所得溶液中溶質(zhì)組成？若能，請計算其組成；若不能，請補充完成實驗方案設(shè)計，同時說明需要測定的數(shù)據(jù)（用a表示），并計算a的取值范圍___________。（不要求寫出計算過程）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。t1℃時，在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì)，再分別加入等量的蒸餾水，充分振蕩后，試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃（不考慮溶劑質(zhì)量變化）。由t1℃到t2℃的過程中，下列說法正確的是
A．甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小
B．裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多
C．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大
D．兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下是探究鐵生銹條件的實驗，有關(guān)該實驗的說法中正確的是
A. 甲試管中的鐵釘最先生銹，水面附近的部分銹蝕最嚴重
B. 甲、乙、丙三根鐵釘都不會生銹
C. 甲和乙可對比得出鐵生銹的條件之一是水
D. 甲和丙可對比得出鐵生銹的條件之一是氧氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行如下制取氣體并驗證氣體性質(zhì)的實驗與探究活動，請你參與。
(1)寫出標號a儀器的名稱：_______________。
(2)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。裝置C可以收集氧氣，這是因為氧氣具有___________________的性質(zhì)。
(3)用裝置B與D組合制取并驗證二氧化碳的某些性質(zhì)。裝置D中若盛放滴有紫色石蕊試液的水，可以觀察到的現(xiàn)象是__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學(xué)思維的有效方法。A-D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，A可用于金屬除銹，B難溶于水。它們相互之間的關(guān)系如圖所示，“—”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。分析推理，回答問題：
(1)A的化學(xué)式為_______________。A 與D反應(yīng)的實質(zhì)為______________________。
(2)A生成B的化學(xué)方程式_______________________________。
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,請回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是________，儀器②的名稱是_______；
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填編號)，化學(xué)反應(yīng)方程式為________；反應(yīng)結(jié)束后，欲從剩余殘渣中回收氯化鉀，現(xiàn)有以下步驟:①蒸發(fā)結(jié)晶②過濾③洗滌、烘干④溶解，正確的操作順序是___________(填序號)；
(3)用盛滿水的G裝置收集氧氣時，氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)通入；
(4)實驗室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，選用的裝置依次是_____(填編號)；
(5)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實驗室制取SO2氣體時需進行尾氣處理，應(yīng)選擇的裝置是_______(填編號)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號填空。
(1)3個氫分子_______ (2)鎂元素_______
(3)硝酸根離子_______ (4)氫氧化鋁中鋁元素的化合價_______
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說法錯誤的是
A. 燒杯②中的上層溶液是飽和溶液
B. 燒杯①中溶液的溶質(zhì)是硝酸鉀
C. 燒杯①中溶液質(zhì)量比燒杯②中溶液質(zhì)量大
D. 將溫度升高到t2℃，燒杯②中的固體全部溶解
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com