【題目】不銹鋼材料中含有金屬鉻(Cr)。鉻與鋁、銅在金屬活動性順序是Al Cr(H)Cu。鉻元素的化合價有+2價和+3價,金屬鉻參加置換反應時生成+2價鉻的化合物,硫酸亞鉻溶液的顏色為藍色。根據所學知識,請預測金屬鉻化學性質,說明預測的依據,并設計實驗驗證。限選藥品是:大小相同的鉻、鋁、銅三種金屬片各幾片(用砂紙打磨光亮)、硫酸鋁溶液、FeSO4溶液、CuSO4溶液、稀硫酸。
預測 | 預測的依據 | 驗證預測的實驗操作與預期現象 |
①金屬鉻能夠與A反應,A為_____。 | 在活動性順序中:Cr>H | 取一片鉻于試管中,加入適量A,如果觀察到,_____,則預測成立。 |
②金屬鉻能夠與B反應,B為_____溶液。 | _____, | 取一片鉻于試管中,加人適量的B溶液,如果觀察到_____,則預測成立。 |
【答案】稀硫酸 有氣泡產生 FeSO4 在活動性順序中:Cr>Fe 溶液由淺綠色變為藍色
【解析】
預測 | 預測的依據 | 驗證預測的實驗操作與預期現象 |
①金屬鉻能夠與A反應,A為稀硫酸。 | 在活動性順序中:Cr>H | 取一片鉻于試管中,加入適量A,如果觀察到,有氣泡產生,則預測成立。 |
②金屬鉻能夠與B反應,B為FeSO4溶液。 | 在活動性順序中:Cr>Fe | 取一片鉻于試管中,加人適量的B溶液,如果觀察到溶液由淺綠色變為藍色,則預測成立。 |
①金屬鉻能夠與A反應,A為稀硫酸。取一片鉻于試管中,加入適量A,如果觀察到,有氣泡產生,即:Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑則預測成立。在活動性順序中:Cr>H;
②金屬鉻能夠與B反應,B為FeSO4溶液。取一片鉻于試管中,加人適量的硫酸鹽鐵溶液,如果觀察到溶液有淺綠色(Fe2+)變為藍色(Cr2+),Cr+FeSO4=CrSO4+Fe則預測成立。在活動性順序中:Cr>Fe;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的化學思維方法,以下推理不合理的是 ( )
A.含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素
B.分子、原子都是不帶電的粒子,但是不帶電的粒子不一定是分子、原子
C.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價
D.化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質一定不是化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作能達到實驗目的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CO2中的少量CO | 將混合氣體通入澄清石灰水中 |
B | 分離木炭和金剛石的混合物 | 用磁鐵吸引 |
C | 區分Fe粉和Cu粉 | 分別向兩種粉末中加入適量稀硫酸,觀察現象 |
D | 鑒別H2O和H2O2溶液 | 觀察顏色 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。
(1)請用化學用語填空:
①鎂元素_____;
②三個硫原子_____;
③五個四氧化二氮分子_____;
④兩個氫氧根離子_____;
⑤氬氣_____;
(2)符號“3Ca2-”中的“3”表示_____;“2+”表示_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號或名稱或意義填空。
(1)鈣元素_____;
(2)2個鈉離子_____;
(3)3個水分子_____;
(4)CO32-_____;
(5)MgCl2_____;
(6)Ca2+中“2”的表示意義_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工程技術人員常用鋁粉和氧化鐵粉末來焊接鋼軌的縫隙,其反應的化學方程式為Fe2O3+2Al═Al2O3+2Fe,該反應屬于基本反應類型的( )
A.置換反應B.分解反應C.化合反應D.復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】反推是科學學習中的常用方法,下列有 關反推的說法正確的是
A.溶液的特點是均一、穩定,則均一、穩定的液體一定是溶液
B.質子數決定元素種類,則質子數相同的微粒一定屬 于同種元素
C.堿性溶液的pH>7,則pH>7的溶液一定是堿性溶液
D.酸與堿反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是酸與堿的反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱,開展了以下活動。
[查閱資料]經查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜。該反應的化學方程式為_________________。
[對比實驗]
編號 | 操作 | 現象 |
甲 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 無明顯現象、 |
乙 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
丙 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
(1)比較實驗乙和實驗__________________(填“甲”或“丙" )可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。
(2)實驗乙中反應的化學方程式為____________________________,據此可知金屬活動性A1比Cu______ (填強” 或“弱")。
(3)小明同學對實驗丙的現象進行分析,認為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學否定,否定的依據是__________________。
[猜測與探究]
小組同學針對實驗丙的現象,經討論后猜測:Cl-破壞了氧化鋁薄膜。
為檢驗此猜測是否正確,他們首先向兩支試管中加人相同的CuSO4 溶液,并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進行了新的探究:
操作 | 現象 | 結論 | 推論 |
(1)向一支試管中再 加入NaCl固體 | 鋁絲表面析出紅色固體 | 氧化鋁薄膜被破壞 | Na+或._____________能 破壞氧化鋁薄膜 |
(2)向另一支試管中 再加入Na2SO4固體 | ____________ | 氧化鋁薄膜未破壞 | Na+ 和SO42-都不能破壞氧化鋁薄膜 |
[結論與反思]得出結論:前述猜測_____________________________(填“正確”或“不正確”)
[拓展應用]家庭里的鋁制品在使用時要避免與__________________________________接觸(填一種即可)。總結反思:本次探究充分運用了比較法和控制變量法。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將CO2通入滴有酚酞的BaCl2、NaOH混合溶液中,出現白色沉淀。下列說法錯誤的是
A.溶液的顏色可能無明顯變化B.產生白色沉淀的化學方程式為:BaCl2+CO2+H2O=BaCO3↓+2HCl
C.反應后的溶液中一定有NaClD.反應過程中,溶液里BaCl2、NaOH的質量分數均減小
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