【題目】推理是學習化學的一種重要方法，但不合理的推理會得到錯誤結論。以下推理正確的是 ( )
A. 分子可以構成物質——物質一定由分子構成
B. 溶液具有均一性和穩定性——具有均一性、穩定性的液體一定是溶液
C. 單質中只含有一種元素，含有一種元素的純凈物一定是單質
D. 離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒一定是離子
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）為了將氯化鈉和氯化鈣的混合物分離，并測定其中氯化鈉的質量分數，興趣小組最初設計了如下方案并進行實驗：
根據流程圖回答：
①沉淀B化學式是 ，試劑甲是 ，濾液C中溶質成分有 。
②步驟Ⅱ加入Na2CO3溶液后，分離出沉淀B的實驗操作名稱是 。
③根據上述方案得到的NaCl固體經測定含有雜質，同學們通過分析后對上述方案作出改進：在步驟Ⅴ濾液C蒸發結晶之前，先滴加鹽酸至不再產生氣泡為止，既能除去所含雜質，又能有效防止新雜質的引入，上述反應的化學方程式為 。
④為測定原混合物中氯化鈉的質量分數，同學們分別提出了如下兩種測定方案：
方案1：稱量混合物A的總質量和干燥的沉淀B或CaCl2固體的質量，并進行計算；
方案2：稱量混合物A的總質量和實驗改進后所得純凈氯化鈉固體質量，并進行計算。
請你判斷：上述所選稱量數據不合理的是 （填：“方案1”或“方案2”），理由是 。
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【題目】下列實驗現象描述不正確的是
A. 硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰
B. 木炭在空氣中燃燒產生大量白煙
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
D. 鎂在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體
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【題目】 生活、生產、環保等都離不開化學。我們學習了化學知識后，觀察物質世界就要從化學視角看。
（1）（6分）節假日，某班同學去郊外進行野炊活動。請回答下列問題。
①他們所帶的下列物品中，主要材料屬于合成高分子材料的是 。（填序號）
A．純凈水 B．棉布圍裙 C．鐵鍋鐵鏟 D．塑料凳子
②學生野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜．你認為食譜中的饅頭主要為人體補充的營養素是 。
③加碘食鹽中的“碘”是指碘 。（填“原子”或“分子”或“元素”）
④洗滌劑可用來洗碗，是因為它對油污具有 功能。
⑤在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產生很多濃煙，其原因是 。
⑥若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質之一涂抹以減輕疼痛，該物質是 。 （填序號） A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
（2）（8分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識，回答下列問題。
①下圖是水分子的電解模型圖，根據質量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了 。
A．
B．
C．
D．
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入 進行檢驗，生活中常通過 的方法降低水的硬度。
③熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為：2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O ， 則醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式是 。
④鐵在潮濕的空氣里會發生銹蝕，證明水一定參加了反應必須要做的實驗是 。（用下圖中的實驗序號填寫）
⑤水是最重要的溶劑，可以配制不同的溶液。
Ⅰ.20℃時，NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下，飽和食鹽水中溶質與溶劑的質量比為 ；
Ⅱ.在配制的某甲醛(HCHO)的水溶液中，氫元素的質量分數為10%，則該甲醛溶液中甲醛的質量分數為 。
（3）（4分）銅是人類最早利用的金屬之一。某化學興趣小組利用廢舊電池銅帽（含 Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應條件已略去）：2Cu+O2+2H2SO4△2CuSO4+2H2O
①過程Ⅱ中分離操作的名稱是 。
②過程Ⅲ中有氣體產生，反應的化學方程式為 。
③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質有 （填字母序號）。
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【題目】（1）（6分）化學用語是學習化學的基礎，請用化學用語填空。
①兩個氮分子 ；②人體中含量最多的常量元素 ；③＋2價的鎂元素 ；
④三個硫酸根離子 ；⑤氦氣 ；⑥氧元素質量分數最高的氧化物 。
（2）（6分）在化學反應中，物質所含元素的化合價發生變化的反應就是氧化還原反應。
例如：2Na+C12＝2NaCl，反應前后Na、C1元素的化合價發生了變化，該反應是氧化還原反應。
①含有高價態元素的化合物，在反應前后元素的化合價降低，通常具有氧化性。如：氯化鐵溶液能和單質銅反應生成氯化銅和另一種鐵的氯化物。該反應的化學方程式可表示為 ，該反應中，
元素的化合價發生了變化，反應物中表現出氧化性的物質是 ；②向上述反應后的溶液中加入過量的鋅粉充分反應后過濾，則濾紙上一定有的固體是 ，濾液中的溶質是 。反思與評價：有人認為復分解反應一定不是氧化還原反應，請你也從化合價角度解釋原因 。
（3）（3分）用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的物質在一定條件下能發生以下反應，反應前后的微觀模擬圖如下：
①該反應的基本反應類型是 ；②據此可知化學反應前后 不變；
③已知“O”的相對原子質量是“●”的 m 倍。該反應中生成物
與
的質量比為 。
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【題目】現有某溫度下的溶質質量分數相同的兩份KNO3溶液100g，甲學生把其中一份蒸發掉3g水后恢復到原溫度，析出2g晶體；乙學生把另一份溶液蒸發掉11g水后，恢復到原溫度，析出8.4g晶體，該溫度下KNO3的溶解度是________g。
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【題目】下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是 ( )
A. 嘴嚼米飯時有甜味(化學變化) B. 玻璃窗破裂(化學變化)
C. 二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁(物理變化) D. 純凈物加熱后變為混合物(物理變化)
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【題目】（5分）取三支注射器，編號A、B、C。A中裝氫氧化鈉溶液，B中裝澄清石灰水，C中裝稀鹽酸，如圖所示裝置，按以下步驟進行實驗：
①用A向錐形瓶內注入氫氧化鈉溶液，振蕩，溶液無明顯變化；
②換B抽取錐形瓶內的氣體，石灰水沒有變化；
③換C向錐形瓶內滴加稀鹽酸，開始沒有氣泡，過一會產生大量氣泡；
④換B抽取錐形瓶內的氣體，石灰水變渾濁。
⑴寫出錐形瓶內發生的一個化學反應方程式。
⑵描述氣球在實驗過程中是如何變化的。
⑶滴加稀鹽酸剛開始沒有氣泡產生，推測一個可能的原因。
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