Question

水是人類最寶貴的自然資源．右圖是電解水的實驗裝置，回答下列問題：
（1）A試管里產(chǎn)生的是

 

氣； B試管里的氣體用

 

來檢驗；A、B兩試管內(nèi)氣體的體積比為

 

（2）電解水反應(yīng)的符號表達式為

 

；由該實驗得出的結(jié)論

 

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)裝置圖可判斷A、B試管中的氣體，再利用其性質(zhì)來檢驗氣體，根據(jù)觀察可得出氣體的體積比；
（2）根據(jù)反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式來書寫符號表達式，從物質(zhì)組成的角度來得出結(jié)論．

解答：解：（1）由圖可知，A試管中的氣體體積大于B試管中的氣體體積，由2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑，可知氣體體積大的為氫氣，即A試管中產(chǎn)生的是氫氣，
B試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，因氧氣具有助燃性，則可利用帶火星的木條復(fù)燃來檢驗氧氣，由圖可以看出A、B試管中氣體體積比為2；1，
故答案為：氫氣；帶火星木條；2：1；
（2）因水分解生成氫氣和氧氣，水的化學(xué)式為H₂O，氫氣的化學(xué)式為H₂，氧氣的化學(xué)式為O₂，則符號表達式為2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑，元素守恒可知，氫氣和氧氣都是一種元素組成的單質(zhì)，則水是由氫、氧兩種元素組成的物質(zhì)，故答案為：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；水是由氫元素和氧元素組成的．

點評：本題考查水的通電分解實驗，較好的考查了學(xué)生的觀察、歸納、信息處理的能力，注重對學(xué)生性質(zhì)和元素守恒的應(yīng)用．