【題目】如下圖是 A、B、C 三種固體物質的溶解度曲線，請回答：
（1）20℃時，溶解度大小相等的物質是________；
（2）三種物質中，________的溶解度受溫度影響最大。
（3）將A的不飽和溶液變為飽和溶液，可以采取的方法是____（任填一種）。
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【題目】下列方程式書寫完全正確的是
A. Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑B. Al+H2SO4==AlSO4+H2↑
C. 3CO+Fe2O3==2Fe+3CO2D. CaCO3+BaCl2==BaCO3↓+CaCl2
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【題目】2019年3月16日，由于連續兩次發生嚴重的空難事故，波音737MAX系列飛機全球停飛，事故原因還需進一步調查。
(1)飛機材料往往使用大量的鋁合金而不使用純鋁，其原因是合金的硬度_____(填大于或小于)純金屬的硬度。
(2)鐵是飛機中常用的材料。在日常生活中，鐵容易與__(填化學式)生銹，可以用適量稀硫酸即可除去鐵銹，其原理是_____。(用化學方程式表示)
(3)金屬銅在飛機材料中也有應用。同時銅也容易形成銅銹Cu2(OH)2CO3，在加熱的條件下，銅銹分解產生三種常見的氧化物且所有元素化合價不發生變化。根據描述，書寫該反應的化學方程式：______。
(4)現有三種金屬鐵、鋁、銅，欲要驗證其金屬活動性強弱，下列方法不可行的是_____(填序號)。
A Fe、Al、CuSO4溶液 B Fe、Al、Cu、H2SO4溶液
C Al、Cu、FeSO4溶液 D Fe、Al2(SO4)3溶液、CuSO4溶液
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【題目】某化學興趣小組對某假黃金(銅鋅合金)樣品進行實驗探究，稱取樣品10.0克于燒杯中，再將100.0克稀硫酸逐滴滴入，實驗情況如下圖所示。求：
(1)銅鋅合金中，鋅的質量是__________。
(2)所用稀硫酸中溶質的質量分數是_______？
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【題目】某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。
（提出問題）廢液中所含溶質是什么？
（猜想與假設）
猜想1：廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl；
猜想2：廢液中的溶質只有___________________（填名稱）。
猜想3：廢液中的溶質是NaCl和HCl。
猜想4：廢液中的溶質是NaCl、Na2CO3。
（討論與交流）小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是____________。
（實驗與結論）
（1）為驗證猜想2，小強同學取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想2正確。小強的實驗____________（填“能”或“不能”）驗證猜想2的正確性，原因是__________________________________。
（2）小麗為驗證猜想3，選用碳酸鈉做試劑。若猜想3是正確的，驗證時反應的化學方程式為____________________________________。
（3）若驗證猜想4是否正確，下列試劑中可選用的有_______________________（填序號）。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
（拓展與應用）若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據鹽酸的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行__________________操作，即可從廢液中得到NaCl固體。
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【題目】以下是根據一些反應事實推理出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是（ ）
A. 加熱氯酸鉀至熔化才有氧氣放出，加入二氧化錳稍加熱就放出氧氣——催化劑
B. 鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒——反應物濃度
C. 小石子不能被點燃，小煤塊能被點燃——著火點
D. 碳在常溫下不與氧氣發生反應，在點燃時能與氧氣反應——溫度
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【題目】下面是初中化學中常見的三個基本實驗。請回答下列問題。
為保證實驗成功，進行A中實驗前，應先______，再裝藥品。圖A實驗可以得出有關氧氣含量的結論______。
圖B實驗中玻璃棒的作用______。
圖C實驗中酒精燈加網罩的作用______。
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【題目】學校在進行消防演練過程中，老師帶領學生使用干粉滅火器進行模擬滅火演練。化學興趣小組收集滅火后殘留的白色固體，探究其成分。（不考慮雜質的影響）
（查閱資料）
①干粉滅火器的主要成分是NaHCO3；
②
；
③碳酸氫鈉與氯化鈣不發生反應。
請寫出干粉滅火器的滅火原理：_____。
（提出猜想）
猜想一：固體成分為Na2CO3；
猜想二：固體成分為NaHCO3；
猜想三：固體成分為_____。
（實驗驗證）
步驟 | 現象 | 結論 |
小明同學取少量白色固體于試管中，加水溶解，再滴入無色酚酞溶液 | 無色酚酞溶液變紅 | 猜想一成立 |
（提出質疑）小紅認為小明得出的結論不準確。小紅知道NaHCO3在醫療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑，推測NaHCO3的水溶液可能顯_____性，并通過實驗得到了驗證。
小明和小紅繼續實驗探究：
步驟 | 現象 | 結論 |
1．取少量白色固體加熱，將生成的氣體通入澄清石灰水中。 | 澄清石灰水變渾濁 | 固體中含有NaHCO3，寫出石灰水變渾濁的化學方程式：_____。 |
2．另取少量的白色固體加水溶解，向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。 | _____ | 固體中含有Na2CO3，寫出發生反應的化學方程式：_____。 |
（得出結論）猜想三成立。
（反思交流）師生通過交流又設計了另一種實驗方案。
實驗裝置 | 步驟 | 現象 | 結論 |
| m的數值為_____g；將注射器內等質量分數的足量稀鹽酸同時加入試管中，關閉彈簧夾，觀察現象。 | 甲、乙、丙的三支試管中均有氣泡產生，U型管右側液面均升高，待反應結束后液面由高到低的順序為_____。 | 猜想三成立 |
（拓展延伸）掌握和運用定性和定量分析的方法有利于我們認識化學反應過程，更有助于解決生活、生產實踐中的問題。
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【題目】興趣小組設計如下實驗證明某混合氣體中可能含有CO、CO2、H2（實驗過程中裝置氣密性良好）。溫馨提示：白色硫酸銅粉末遇水變藍色。
（1）A中澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有_____；
（2）B的作用是_____，寫出B中反應的化學方程式：_____；
（3）實驗時小明發現C中黑色固體變紅，D中白色粉末變藍，于是得出混合氣體中含有H2，小紅認為小明的結論不嚴密，理由是_____。
（4）如圖所示的裝置被稱作“萬能瓶”，它在化學實驗中有廣泛的應用。除用于洗氣、驗證氣體的功能外，還有_____功能。（答出一點）
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