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8．

如圖所示，是某同學用酚酞溶液和濃氨水做“氨分子的擴散”實驗，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，用膠頭滴管吸取濃氨水滴在試管口的棉花上，觀察到的現象是什么？由此現象可以得出什么結論？

分析根據分子在不斷運動的性質來解釋本題．

解答解：由于分子在不斷運動，氨水具有揮發性，運動速度加快，運動到與酚酞試液接觸，由于氨水屬于堿，能使酚酞試液變紅色；所以濾紙條上滴加酚酞試液的點由試管口向內依次變紅，該實驗說明了分子在不斷運動．
故答案為：滴加酚酞試液的點由試管口向內依次變紅；分子在不斷運動．

點評解答本題關鍵是要知道分在不斷運動，氨水顯堿性能使酚酞試液變紅．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．善于把握關鍵詞是學習化學的重要方法．在燃燒和滅火內容的學習中，“可燃物、氧氣、著火點”是三個重要的關鍵詞．一般來說，滅火原理有三種，其中之一是：“使可燃物的溫度降到著火點以下”．請回答另外兩種滅火的原理．
滅火原理之二：隔絕氧氣或空氣；
滅火原理之三：清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離．

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19．“寫出圖中編號儀器名稱”的歷年江西中考必考的考點，以下是2007-2015年中考題中相關試題節選．

（1）寫出圖中相關編號的儀器名稱（任選兩個填寫在橫線上）a：鐵架臺；A：錐形瓶
（2）用甲裝置制取氧氣時，應選擇的液體藥品名稱是過氧化氫溶液，裝置中儀器①的下端應伸入液面以下，以防止氣體逸出．
（3）寫出乙裝置制取氧氣的文字或符號表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑該裝置試管口處應加一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀進入集氣瓶．
（4）通過甲、乙兩個裝置運用，結合課堂學習，你認為在“氣體制取的發生裝置選擇時”應該考慮的因素是（說明兩點即可）①反應物的狀態；②反應條件．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．某食品說明書上標有：碘25mg，這里的碘指的是（　　）

A．

碘元素

B．

碘分子

C．

碘原子

D．

以上都不對

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．元素的化合價、離子所帶的電荷與原子結構有什么關系呢？

原子結構示意圖
元素的化合價	+1
離子符號

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．空氣中含量最多，且性質穩定能用做保護氣的氣體是（　　）

A．

氮氣

B．

氧氣

C．

二氧化碳

D．

水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．臭氧O₃能夠吸收紫外線保護地球生物，打雷放電時，空氣中有極少量的氧氣會轉化成臭氧，3O₂$\stackrel{放電}{→}$2O₃．下列有關說法中不正確的是（　　）
（1）同種元素可以組成不同種單質；
（2）O₂和O₃的分子構成不同；
（3）該變化屬于物理變化
（4）相同質量的O₂和O₃所含的分子數目相同
（5）相同質量的O₂和O₃所含原子數目相同．

A．

（3）（4）

B．

（1）（2）（5）

C．

（2）（3）（5）

D．

（2）（3）（4）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．在實驗室中制取氣體是初中重要的化學知識．

（1）實驗儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發生裝置是A，收集裝置是C或E．（填A～E字母序號，下同）用裝置C收集氧氣驗滿的方法是：將將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿，反之則不滿．
（3）實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，所選用的收集裝置是C，理由是二氧化碳的密度比空氣的密度大．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．高溫加熱20g碳酸鈣，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質量分數為45%，求實際參加反應的碳酸鈣是多少克？

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