【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（ ）
A．蒸餾水 B．氯化鈉
C．金剛石 D．銅絲
備戰(zhàn)中考寒假系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的的是
A、干冰用于人工降雨
B、二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{色
C、用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學在實驗室將鎂放入NH4Cl溶液中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。詢問老師后得知鎂與NH4Cl溶液反應(yīng)能生成氣體和一種鹽。為了確定氣體的成分，進行下列實驗探究：
探究一：
【查閱資料】①NH4Cl溶液顯酸性；
②NH3+HCl=NH4Cl , 2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4
③2NH3+3CuO
3Cu+N2+3H2O
【提出猜想】反應(yīng)生成的氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
【探究實驗】
（1）用濕潤的紫色石蕊試紙檢驗，試紙不變_____①______色，則該氣體中無HCl氣體。
（2）為了探究其它氣體是否存在，設(shè)計了如圖實驗裝置
A中溶液變紅色，證明有 ② 氣體（填化學式）；濃硫酸的作用是______③________；B中玻璃管內(nèi)觀察到 ④ ，說明有氫氣。
【實驗結(jié)論】鎂與NH4Cl溶液反應(yīng)生成NH3和H2，還生成一種鹽的化學式是 ⑤ 。
【實驗反思】（1）綜合以上信息和實驗結(jié)論，小林同學認為不需要單獨檢驗HCl氣體，就能說明HCl氣體不存在。理由是： ⑥ 。
探究二：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但實驗時小組同學拿出的鎂條卻是有一層灰黑色的“外衣"，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
【查閱資料】（1）Mg(OH)2：白色固體，難溶于水，受熱會分解成氧化鎂和水；
（2）MgCO3： 白色固體，微溶于水，受熱會分解成氧化鎂和二氧化碳；
（3）MgCO3的熱穩(wěn)定性比Mg(OH)2的熱穩(wěn)定性更強。
【提出猜想】小組同學認為該固體不可能是MgO、Mg(OH)2或MgCO3，他們的理由是
⑦ 。
小組同學由銅生銹會產(chǎn)生Cu2(OH)2CO3聯(lián)想到灰黑色的物質(zhì)可能是Mg2(OH)2CO3。
【實驗分析】
按右圖所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)；澄清石灰水變渾濁；同時灰黑色固體完全變?yōu)榘咨Ｈ艋液谏腆w是Mg2(OH)2CO3，請寫出Mg2(OH)2CO3受熱分解的化學方程式 ⑧ 。
【組成測定】
工業(yè)生產(chǎn)中得到的堿式碳酸鎂晶體是4MgCO3Mg(OH)2zH2O，為精確測量晶體的組成，小組同學取4.66g該晶體，用熱分析儀對固體進行熱分解（加熱使之逐步分解，首先失去結(jié)晶水，最后完全反應(yīng)），測定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關(guān)系。
【數(shù)據(jù)處理】剩余固體質(zhì)量與加熱時間關(guān)系如右圖所示：
請回答下列問題：
（1）t4～t5段固體為 ⑨ _____（寫化學式）。
（2）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)推算4MgCO3Mg(OH)2zH2O中z的數(shù)值是： ⑩ 。(請寫出計算過程)計算過程：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖以稀硫酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學性質(zhì)。下列說法不正確的是
A. X所表示的物質(zhì)類別是鹽
B. 圖中反應(yīng)③是中和反應(yīng)
C. 圖中能生成鹽的反應(yīng)包括②③④⑤
D. 若X溶液既能跟稀硫酸反應(yīng)，又能跟Ca(OH)2反應(yīng)，則X可能是BaCl2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從分子和原子的有關(guān)知識來看，路過池塘能聞到荷花香，主要原因是（ ）
A．分子間有間隔 B．分子的質(zhì)量很小
C．分子在不停地運動 D．分子的體積很小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某元素的原子失去1個電子后形成的粒子與Ne原子有相同的核外電子數(shù)，下列說法正確的是（ ）
A．該元素為非金屬元素 B．該粒子為陰離子
C．該粒子核電荷數(shù)為10 D．該粒子為NA+
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結(jié)合下列驗證氫氧化鈣化學性質(zhì)的實驗圖示，回答有關(guān)問題：
（1）實驗A中一定能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是_______________________,
（2）實驗B驗證了氫氧化鈣能與酸、___________________作用.
（3）實驗C中發(fā)生的反應(yīng)可用化學方程式表示為___________________________,
（4）將A、B、C三個實驗后的所有物質(zhì)倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最后只得到了無色溶液，則最后得到的無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是物質(zhì)A～G相互間的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)）A、F都是單質(zhì)；F是使用最多的金屬材料； B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體；在工業(yè)上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等；E是一種藍色溶液。
請回答：
（1）C的俗名 ，G可能是 （寫名稱）。
（2）寫出E的一種用途 。
（3）寫出標號①、②的化學反應(yīng)方程式：
① ；
② ，反應(yīng)的類型屬于 。
（4）分類觀是化學的核心觀念之一。以上7種物質(zhì)中屬于鹽的是 （填化學式）。
（5）若A為氣體單質(zhì)，則在自然界中由B轉(zhuǎn)化為A的化學方程式為 。
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