【題目】在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH + 12O2 + 6NH3 = 3N2 + 5X + 19H2O，則X的化學(xué)式為( )
A．NO B．CO2 C．H2 D．CO
【答案】B
【解析】
試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀(guān)解釋?zhuān)涸诨瘜W(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目都不變，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)：5CH3OH +12O2 +6NH3 =3N2 +5X+19H2O，可以推出化學(xué)式為CO2，故選B
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )
A. 甲烷燃燒生成二氧化碳和水 B. 從空氣中分離出氧氣和氮?dú)?/span>
C. 過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣 D. 硫燃燒生成二氧化硫
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)在氧氣中燃燒，前者產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，后者有白煙生成的是（ ）
A. 鎂帶、紅磷 B. 硫粉、紅磷 C. 蠟燭、木炭 D. 紙張、鐵絲
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】海波（Na2S2O3）是照相中的定影劑。Na2S2O3中S元素的化合價(jià)是
A．+1 B．+2 C．+4 D．+6
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究
【提出問(wèn)題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響？
【作出猜想】a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)
b、可能與鹽酸的濃度有關(guān)
【設(shè)計(jì)探究】實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨．
實(shí)驗(yàn)（1）為探究猜想a，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片，然后分別加入相同嘗試和質(zhì)量的稀鹽酸，觀(guān)察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有 ．
從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷：金屬活動(dòng)性Zn Fe（填“＜”“=”“＞”）．
得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)，金屬的活動(dòng)性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是 ．
實(shí)驗(yàn)（2）為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中注射器的作用是 ．所用藥品，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 選用金屬（均取2g） | 鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取50mL） | 每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL | |||||
1分鐘 | 1﹣2分鐘 | 2﹣3分鐘 | 3﹣4分鐘 | 4﹣5分鐘 | 前5分鐘共收集氣體 | |||
Ⅰ | 鋅片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.0 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 鋅片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是
．
【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)表一中實(shí)驗(yàn)Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因
通過(guò)以上探究，你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響 （寫(xiě)一條即可）．
【拓展延伸】很多金屬不僅能與酸反應(yīng)，也能與鹽酸溶液反應(yīng)，現(xiàn)將a g鐵釘投入到CuSO4溶液中，反應(yīng)一段時(shí)間后，將固體取出洗凈、烘干，稱(chēng)重為b g，則生成銅的質(zhì)量為 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是
A．中氬氣（Ar）作反應(yīng)物
B．鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價(jià)
C．②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7：1
D．中反應(yīng)為：2FeTiO3+6C+6Cl2
2X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué)。
（1）現(xiàn)有H、O、S、K四種元素，從中選擇合適的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式，根據(jù)下面物質(zhì)分類(lèi)的要求填空．
（2）根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空。
氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子 相同；
由鋁元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為 。
（3）下圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀(guān)模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答。
標(biāo)出生成物中氧元素的化合價(jià) ；寫(xiě)出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中X與圖中所給物質(zhì)的類(lèi)別不同．結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題：
（1）稀硫酸中陽(yáng)離子的符號(hào)是 ；
（2）反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?/span> 色；
（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為 ；
（4）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有 （填序號(hào)）；
（5）若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X可能是（BaCl2、CuSO4、Na2CO3）中的
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鐵強(qiáng)化醬油是以強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)為目的，能夠控制鐵缺乏和缺鐵性貧血，改變目前中國(guó)人群的缺鐵現(xiàn)狀。這里的鐵指的是
A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)
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