鑒別二氧化碳、氧氣、空氣四種氣體，可以選用的最佳方法是

A.
將氣體分別通入水中
B.
將燃著的木條分別伸入氣體中
C.
分別將帶火星的木條伸入氣體中
D.
將氣體分別通入澄清石灰水中

B
A、將氣體分別通入水中，三種氣體均不能產生明顯現象，無法完成鑒別．
B、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體．現象明顯，方案可行； C、將帶火星的木條伸入瓶中，木條復燃的氣體為氧氣；木條在空氣和二氧化碳中都有可能熄滅，現象不明顯，方案不可行；
D、分別通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體是空氣和氧氣．方案不可行；
故選B．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

11、以下鑒別二氧化碳和氧氣的各種方法中，不可行的是（　　）

A、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

B、將氣體分別通入澄清的石灰水中

C、將氣體分別通入紫色石蕊試液中

D、觀察兩瓶氣體的顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：

如何鑒別二氧化碳、氧氣、空氣？（簡述操作過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯誤的是（　　）

A．用澄清石灰水

B．觀察氣體顏色

C．用帶火星的木條

D．用紫色石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗方案設計不合理的是（　　）

A．用適量的水區別NH₄NO₃固體和NaOH固體

B．用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳氣體

C．用燃著的木條鑒別氧氣和氮氣

D．用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗目的對應的實驗方法正確的是（　　）

	實驗目的	實驗方法
A	除去FeCl₂溶液中的CuCl₂	加入過量鋅粉，充分反應后過濾
B	除去CO₂中的少量CO	向混合氣體中鼓入過量氧氣點燃
C	鑒別二氧化碳、氧氣和空氣	將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現象
D	鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷	觀察氣體的顏色

A、A

B、B

C、C

D、D

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鑒別二氧化碳、氧氣、空氣四種氣體，可以選用的最佳方法是