【題目】實驗室欲將 10mL 98% 的濃硫酸（密度為1.84 g/cm3）稀釋成20%的稀硫酸需加水多少克？
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 (7分) 已知某NH4NO3 樣品中可能混入了Cu、 CuO、 NH4Cl、 (NH4)2SO4四種物質中的兩種或多種。按圖所示進行實驗，出現的現象如圖所示（設過程中所有發生的反應均恰好完全進行）。試根據實驗過程和發生的現象填寫以下空白：
（1）氣體 A的化學式是 。
（2）樣品中一定含有的物質是（寫化學式） 。
（3）濾液 B 中大量存在的金屬離子為(寫離子符號) 。
（4）寫出過程④中發生的一個化學反應方程式 。
（5）樣品中還不能確定存在的物質是 ，要進一步證明該物質是否存在，可用溶液D 再實驗，請簡要說明實驗操作步驟、發生的現象及結論： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分析推理是化學學習常用的學習方琺．下列分析推理正確的是（ ）
A．濃鹽酸具有揮發性，所以濃硫酸也具有揮發性
B．生鐵和鋼都是鐵的合金，所以它們的性質相同
C．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
D．點燃氫氣前需要檢驗純度，所以點燃一氧化碳前也需要檢驗純度
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】揚州將成為2021年世界園藝博覽會的主辦地。主題初步定為“綠色城市，健康生活”。下列做法與世界園藝博覽會主題相違背的是
A. 廢舊電池隨意亂扔
B. 盡量減少一次性木筷、餐巾紙等物品的使用
C. 人走不忘關電燈，洗手不忘關水籠頭
D. 師生間問候發電子賀卡代替贈送紙質賀卡
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(4分)下圖表示一瓶氯化鋅溶液，請用正確的化學用語填空：
（1）寫出溶質氯化鋅中金屬元素的元素符號 ；
（2）寫出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號 ；
（3）標出溶劑水中氫元素的化合價 ；
（4）寫出右圖標簽的橫線上氯化鋅的化學式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課堂圍繞，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【學生板演】該反應的化學方程式 。
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 。
【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 |
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實驗現象 | 試紙變色，對比比色卡，pH＜7 | 。 | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的。
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發現了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中的錯誤是 。
（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二甲醚(C2H6O)作為一種新能源，有關說法正確的是( )
A. 二甲醚屬于氧化物 B. 二甲醚中碳元素與氫元素的質量比為4︰1
C. 二甲醚的相對分子質量為48 D. 二甲醚由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】認真分析下列各圖，回答相關問題：
圖1 圖2 圖3
（1）根據圖1分析，20℃時，將20g NaCl加入50g水中形成溶液的質量為____________。
（2）圖2中打開汽水瓶冒出大量氣泡，說明氣體的溶解度與____________有關。
（3）在圖3所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨，溶解后甲試管內出現的現象是______________；乙試管內的溶液是____________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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