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用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下面分析正確的是（　　）

A．凈水器能殺菌消毒

B．凈化后的水屬于純凈物

C．小卵石和石英沙的作用都是過濾

D．凈水器能將硬水變為軟水

A、要達到殺菌消毒的效果，需要加入消毒劑，而圖示凈水器中不含有消毒劑，則該凈水器不能起到殺菌消毒的效果，故選項說法錯誤．
B、要達到凈化后的水屬于純凈物的效果，應進行蒸餾操作，該裝置凈化后得到的水中含有可溶性的鈣鎂化合物等，屬于混合物，不是純凈物，故選項說法錯誤．
C、小卵石可過濾河水中較大的不溶性固體顆粒，石英砂可除去較小的不溶性固體顆粒，所以小卵石和石英砂的作用都是過濾，故選項說法正確．
D、要達到將硬水變為軟水的效果，需要降低水中鈣、鎂離子含量，該裝置不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項說法錯誤．
故選C．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某同學將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，再進行過濾。
(1)加明礬的作用是
(2)過濾后，觀察發現，濾液仍然渾濁，原因可能是
(3)改進后再過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：“我終于制得了純水!”對此，你認同嗎?       理由是     。若要制取純水，還應采用的凈化方法是
(4)硬水和軟水本質區別是含量多少不同。家庭生活中可  檢驗自來水是硬水還是軟水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

人們的生活與化學密切相關．根據所學知識，回答下列問題．
（1）小剛為凈化收集到的雨水，自制了一個如右圖所示的簡易凈水器，其中小卵石和石英砂的作用是______；活性炭的作用是______；礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是______．
（2）二氧化氯（ClO₂）是一種高效的消毒劑，可以用作自來水的消毒．一個二氧化氯分子是由______構成的．ClO₂中氯元素和氧元素的質量比為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從長江中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：
（1）將渾濁的江水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質，使雜質沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒；
（2）將靜置后的江水采用如圖裝置進行過濾，請問：
圖中還缺少的一種儀器是______，其作用是______．
（3）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發現燒杯中有大量浮渣，則說明河水是______（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是______．
（4）進行過濾操作時，下列做法正確的是______．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要放在燒杯的中間
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣
（5）向濾液中加入活性炭，利用其______性，除去水樣中的色素和異味．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）某自來水廠用源水處理自來水的流程如下：

①加入活性炭的作用是______．
②實驗室中，靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是______．
③若該地區源水中含有較多的MgCl₂，為了除去Mg²⁺，請寫出在源水處理流程中加入CaO時有關的化學方程式：①______；②______．
（2）實驗是進行科學探究重要的手段．如圖2是初中教材中出現的幾個實驗裝置
請你回答下列問題：
①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有______，寫出制取其中一種氣體的化學反應方程式______．
②有的同學認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質的氣體，應如何使用裝置E？收集比空氣重的氣體：______；收集難溶于水的氣體：______．
③裝置E還具有其他用途，請舉一例說明：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

市自來水廠在處理河水時，常常加入三氯化鐵．這樣做可以達到什么目的？寫出有關化學反應方程式，這一做法是否影響到水的pH值？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

今年我國多省干旱，缺水嚴重．而水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．
（1）①“水循環”是自然界中的重要循環（如圖1所示），下列說法中不正確的是______
A．水的天然循環是通過其三態變化實現的
B．太陽為水分子提供了能量
C．天然循環實現了水資源的重新分配
D．在循環過程中水分子保持水的物理性質
②在三態變化的過程中，水分子沒有改變的是______
A．自身的能量B．運動的速率
C．相互的間隔D．構成分子的原子數量、種類及組合方式
（2）小李同學要凈化在家收集的雨水，制作的簡易凈水器如圖2所示：
小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______；活性炭的作用是______．
（3）如圖3是自來水廠的生產過程．
①該過程中屬于化學變化的凈水方法是______．
②我認為可用______來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水．
③長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，生活中我們可采取______方法．
④蒸餾水是凈化程度較高的水，在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是______變化．（填“物理”或“化學”）
（4）節約用水，保護水資源，大家倡議“一水多用”．請你舉出生活中的一項具體措施______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于水的敘述，正確的是（　　）

A．只有水可以作為溶劑

B．可以用肥皂水區分硬水和軟水

C．水只可以作為反應物，不可以作為生成物

D．電解水時產生的氫氣與氧氣的質量比是2：1

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）某同學用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數。請你填寫有關空格，并與同學交流。

（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是                                   。該物質燃燒反應的文字表達式為____________________________。
（2）待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現象是             ___________；為什么要“待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾”？
                                              ；
（3）實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數小于l/5，這可能是由哪幾種原因引起的?__________________________________________________________（寫一點即可）；
（4）某同學由本實驗得到如下一些結論：①燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高、②空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體、③可用鐵代替紅磷完成該實驗、④氮氣難溶于水，其中正確的是：_______（填序號）。

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