【題目】小明不慎被蜜蜂蟄傷。蜜蜂的刺液是酸性的，下列物品中可以用來涂抹在蟄傷處，減輕疼痛的是（ ）
A、蘋果汁（pH約為3） B、牛奶（pH約為6.5）
C、礦泉水（pH約為7） D、肥皂水（pH約為10）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖牵?/span> ）
A．面粉 B．泥土 C．蔗糖 D．汽油
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的實驗探究，結(jié)合下圖回答問題。
［反應(yīng)原理］加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為_______________________________。
［儀器裝置］（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①____________，②_______________。
（2）應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為_____（填字母序號，下同），選擇的依據(jù)是：___________氣體收集裝置為________。
（3）指出上圖裝置中的一處錯誤____________________________________。
［問題探究］實驗中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是____________。
［實驗反思］在清洗試管中的反應(yīng)殘留物時，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色。你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是_______________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．請認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題：
（1）鋁原子的最外層電子數(shù)是 。核電荷數(shù)為12的元素符號是 。
（2）原子序數(shù)為8和14的元素組成化合物的化學(xué)式 。
（3）11號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易 （填“得到”或“失去”）電子，該元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素．
（4）第三周期的元素的共同點是__________；上述元素在周期表中處于同一周期的原因___________。
（5）在同一周期中，從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸 ．
（6）從上表，我們還可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法（如下圖），做木炭與氧化銅反應(yīng)的實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進(jìn)行探究和改進(jìn)。
【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】銅有+1 和+2 兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4 或-4。
【猜想與假設(shè)】
（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學(xué)式為 。
（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實驗現(xiàn)象
更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實驗。你認(rèn)為這樣建議的原理是 ；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的好處是 。
【實驗與結(jié)論】
同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實驗，他們在檢驗了乙 后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時， （填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是 （填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種金屬分別投入到相同濃度的足量的稀硫酸中，生成氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。已知它們在化合物中均顯+2價，則下列說法不正確的是( )
A．在時間為t1時，生成氫氣的質(zhì)量為：X＞Z＞Y
B．金屬活動性：X＞Z＞Y
C．相對原子質(zhì)量：X＞Y＞Z
D．X、Y和Z可能分別是常見金屬中的Mg、Fe、Zn
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法中，切實可行的是（ ）
A、用酚酞鑒別NaCl溶液和鹽酸
B、用燃著的木條鑒別CO2和N2
C、用石蕊鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D、用水鑒別NaOH和CaCO3固體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為探究某干燥的綠色固體粉末的元素組成，某小組進(jìn)行了如圖所示的兩個實驗，請回答：
實驗一 | 實驗二 | |||||
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| |||||
固體變 為黑色 | 白色變?yōu)樗{(lán)色 | 固體 減少 | 黑色變?yōu)?/span> 光亮紅色 | 變 渾濁 | ||
① 裝置Ⅱ中的現(xiàn)象說明裝置Ⅰ中產(chǎn)生了 ；
② 裝置Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；
③ 實驗二中氣球的作用是 ；
④ 實驗二的步驟如下，其正確順序是： ；
a、通一段時間的CO b、繼續(xù)通CO c、熄滅酒精燈
d、待黑色變成光亮紅色 e、停止通CO f、點燃酒精燈
⑤ 根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推知綠色固體的元素組成是 ；
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