【題目】下列說法錯誤的是
A、構成物質的粒子有分子、原子和離子
B、空氣中含量最多的氣體是氮氣
C、一種元素在同一化合物只顯示一種化合價
D、催化劑能改變化學反應的速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都不會改變
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）
（1）酚酞是常用的酸堿指示劑，化學式為C20H14O4。酚酞由 種元素組成；酚酞分子中碳原子和氧原子的個數比是 ，氫元素和氧元素的質量比是 。
（2）某同學自制汽水的配料如圖所示。
①檸檬酸的pH 7(填“<”、“=”或“>”)，能否用酚酞檢驗其酸堿性嗎？ （填“能”或“不能”）；理由是 。
②配料中富含維生素的是 ；小蘇打的化學式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G均為初中化學常見的物質，相互關系如圖所示，“→”表示轉化關系，“一”表示相互之間能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）。其中，A是人體胃酸的主要成分；B為一種鹽；C是一種常用來滅火的氣體，過多排放會導致溫室效應；D是一種常用的食品干燥劑也可用做建筑材料；
組成G單質的元素在地殼中含量居所有金屬元素的第二位。
分析以上信息及下圖所示，以下分析錯誤的是
A．物質B是可溶性的碳酸鹽
B．物質F不可能是可溶性銅鹽
C．物質C和D之間說明CO2和CaO在一定條件下能直接反應
D．以上所有物質間的轉化可涉及到四個基本反應類型
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某初中化學實驗報告中有如下記錄，其中實驗數據合理的是
A．用100 mL量筒量取5.26 mL稀硫酸溶液
B．用托盤天平稱取11.7 g CuO粉末
C．用廣泛pH試紙測得溶液的pH為3.5
D．溫度計上顯示的室溫讀數為25.68 ℃
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。下列說法錯誤是
A．t1℃時甲和丙的溶解度相等
B．t2℃時，甲物質的飽和溶液中溶質的質量分數是50%
C．可用降溫結晶法從熱的甲物質飽和溶液中獲得晶體甲
D．將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中溶質質量分數乙﹥甲﹥丙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）同學們在初中化學實驗室中，發現一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學們進行了如下探究：
（1）探究成分
①小張同學取待測液測得pH=10，他得出的關于溶液成分的結論是 。他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到 ，由此小張同學認為，溶液為Na2CO3溶液。
②小李同學對小張同學的結論提出疑問，擬進行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應方程式為 ，過濾，取濾液，（寫出還需進行的操作及現象） 。通過實驗，小李認為小張結論不正確。
③同學們通過討論認為試劑瓶原標簽應該是氫氧化鈉，但因吸收空氣中 的而變質。
（2）測定碳酸鈉的濃度
取該試劑瓶中溶液50g倒入燒杯中，再向燒杯中逐滴滴加鹽酸使其充分反應至無氣泡產生（假設生成的二氧化碳全部逸出）。測得加入鹽酸的質量與燒杯中的物質的質量關系如下表所示。
累計加入鹽酸的質量/g | 0 | 25 | 37．5 | 50 |
燒杯中物質的總質量/g | 50 | 75 | 85．3[來] | 97．8 |
請你計算：
①這一測定過程中產生二氧化碳質量為 g。
②這一瓶試劑中碳酸鈉的質量分數（寫出計算過程）。
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【題目】（5分）A、B兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請根據曲線圖回答下列問題。
（1）現有常溫下B的不飽和溶液，在只要求保持其中溶劑質量不變的條件下，將其變成飽和溶液，可行的方法有 。
（2）現有一杯t1℃時含A、B兩種物質且均飽和的混合溶液，若要從中分離出少量A的純凈物，其操作方法是 。
（3）下列說法正確的是 。
① t2℃時，A的溶液中溶質的質量分數一定比B的溶液中溶質的質量分數大；
② 將t2℃，A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃，此時兩溶液中的質量分數相等；
③ 在t1℃時，用兩份等量的水分別配制成A、B的飽和溶液，這兩種溶液的質量相等；
④ 在t2℃時，用等量的A、B分別配制成兩種飽和溶液，測得其質量依次為m1g和m2g，則m1 ＜ m2。
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