【題目】用化學方程式回答下列問題
（1）有金屬銀析出的置換反應
（2）除去ZnCl2中含有的少量CuCl2 ．
奪冠訓練單元期末沖刺100分系列答案
新思維小冠軍100分作業本系列答案
名師指導一卷通系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】老師和小華、小紅、小明三位同學共同完成了以下兩個實驗探究．
【探究一】酸和堿反應的探究：
（1）小華、小紅、小明三位同學依據如圖設計一個酸和堿反應的探究實驗：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液； ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液． | ①溶液顏色 ； ②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成 無 色為止． | 酸和堿發生了中和反應． |
（2）小華同學選取無色酚酞溶液、紫色石蕊溶液設計實驗，分別探究上述酸、堿反應后燒杯中的硫酸是否過量，請你根據下表判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因：
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液 | 酚酞溶液不變色 | 酸、堿恰好反應 |
方案二 | 取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液 | 溶液變紅 | 硫酸過量 |
①設計的兩個方案中，方案 是正確．
②請分析另外一個方案錯誤的原因 ．
【反思拓展】已知酚酞試液在不同pH時的變色情況如下表．
pH | ＜8.2 | 8.2～10.0 | ＞10.0 |
顏色 | 無色 | 紅色 | 無色 |
小紅同學發現：向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后，溶液顯無色；逐滴滴加稀硫酸，溶液先變紅，后褪至無色．你認為該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無色的原因可能是 ．
【探究二】對CO2與NaOH溶液反應的探究：
小華同學設計了兩個實驗進行驗證，請你幫他完成下列實驗報告．
實驗 操作 |
|
|
實驗 現象 | 無明顯現象 | 小氣球變 （填“大”或“小”）． |
【反思交流】老師指出實驗①由于小華同學選用的儀器不當，導致未能觀察到明顯現象，小紅將小華同學的廣口瓶替換成 ，看到 現象，證明CO2可以與NaOH溶液反應．小明同學認為小紅同學的改進實驗仍然存在缺陷，應增加一個對比實驗，證明CO2確實可以與NaOH溶液發生反應，該對比實驗所用的試劑是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】與金屬跟鹽反應的規律相似，非金屬也有這樣的規律．Br2、I2、Cl2及其化合物間有如下關系：Br2+2NaI=2NaBr+I2；Cl2+2NaI=2NaCl+I2；Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2非金屬單質Br2、I2、Cl2的化學活動性由強到弱的順序為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學世界里沒有生命的阿拉伯數字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義．下列化學符號中數字“2”表示的意義錯誤的是
A．Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷
B．2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子
C．
中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
D．CO2中的“2”表示一個氧分子由兩個氧原子構成
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．
（1）下列各種“水”中，屬于純凈物的是 （填字母）；
A．桶裝純凈水 B．瓶裝礦泉水
C．部分結冰的蒸餾水 D．經過凈化處理的自來水
（2）在自來水的凈化過程中，常加入絮凝劑（如明礬）來凈水，其作用是 ；
（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖1所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是 ；
（4）自來水用氯氣消毒過程發生的化學反應的微觀過程如圖2所示：
寫出上述圖示中表示氧化物的化學式 ；D中氯元素的化合價為 價．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源。下列有關水的說法錯誤的是
A. 可用肥皂水區分硬水和軟水
B. 河水經沉淀、過濾后得到的水仍是混合物
C. 水由氫原子和氧原子構成
D. 水在通電條件下分解成氫氣和氧氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出符合下列要求的化學方程式
（1）有水生成的分解反應 ．
（2）有水生成的化合反應 ．
（3）鎂粉用于制照明彈 ．
（4）實驗室加熱暗紫色固體制氧氣 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
