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下列客觀事實的微觀解釋正確的是（）

選項	客觀事實	微觀解釋
A	品紅在熱水中擴散比在冷水中快	品紅分子在熱水中溶解度變大
B	H2O在通電條件下產生H2	H2O分子中有H2
C	攪拌能加快蔗糖在水中的溶解	攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
D	NaOH溶液能導電	溶液中存在自由移動的Na+、OH﹣

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案

銜接教材學期復習寒假吉林教育出版社系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．

某同學用如圖所示的裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數，圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處．已知生石灰與水反應能產生大量的熱；可燃物燃燒必須同時具備二個條件，一是有一定的溫度；二是有充足的氧氣．
（1）向燒杯內加入適量水，與生石灰反應的目的是放出熱量使白磷燃燒．
（2）可觀察到玻璃管內開始發生的現象：燃燒產生大量白煙，活塞向右（填“左”或“右”）移動．
（3）實驗結束，恢復到常溫后，活塞應停在約4cm處，據此可得出的結論是：空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一．

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科目：初中化學 來源：2017屆寧夏銀川市閱海分校九年級下學期第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

現有①銅和稀鹽酸 ②碳酸氫鈉和稀鹽酸 ③硝酸銨和水 ④鎂和稀硫酸 ⑤濃硫酸和水五組物質。將各組中的兩種物質在下圖所示氣密性良好的裝置中相互混合，有氣泡從水中逸出處的是

A．③④⑤ B．①③⑤

C．②③④ D．②④⑤

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科目：初中化學 來源：2017屆吉林省長春市九年級模擬化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

有一包固體A，可能含有Cu（OH）2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的幾種，取少量的A做如下實驗，現象如圖所示。

根據實驗過程中的現象判斷：

（1）沉淀G是_____（填化學式，下同）。

（2）溶液F中，一定存在溶質是_____。

（3）濾液B中，可能存在的溶質是_____，若要證明該物質是否存在，應補做的實驗是（寫出主要實驗步驟、現象及結論）_____。

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科目：初中化學 來源：2017屆吉林省長春市九年級模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環節。下面實驗設計能夠達到目的的是（）

	實驗內容	實驗設計
A	分離CO2、H2混合物	先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出H2，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸釋放出CO2
B	除去NaOH溶液中的雜質Ba(OH)2	加入過量的Na2CO3溶液，過濾
C	除去KCl固體中的雜質CaCO3	加水溶解、過濾、洗滌、干燥
D	證明NaOH溶液部分變質	取少量樣品，加入足量的氫氧化鈣溶液，有白色沉淀生成，過濾，向濾液中加入幾滴酚酞試液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：2017屆甘肅省張掖市九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據給出的裝置回答下列問題：

（1）若選擇高錳酸鉀制取和收集較純凈的O2，則應選擇的裝置是_____（填字母）。該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進：________________。請寫出該反應的化學方程式_________________。

（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從______（填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內應盛裝________（填試劑的名稱）來干燥氧氣。

（3）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置是___（填字母）。該反應的化學方程式是_______________________________。

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科目：初中化學 來源：2017屆甘肅省張掖市九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言。請用化學用語填空：

①兩個氫原子______； ②三個二氧化硫分子______；③ 四個硝酸根離子______

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一支試管，取一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善探究方案并回答有關問題．
（1）填表．

實驗步驟	觀察到的現象
①在試管中加入少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用
②在①所得的溶液中插入銅絲，充分作用無明顯現象	無明顯現象
③在②所得的溶液中插入鋁絲，充分作用

結論：金屬活動性Al＞Fe＞Cu．
（2）將鋁絲插入前應進行的操作是用砂紙打磨．
（3）小華同學認為在小剛設計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出活動性Al＞Fe H＞Cu的結論．小華要補充的實驗是把銅絲插入稀鹽酸中．
（4）小強同學認為要得到活動性Al＞Fe＞H＞Cu的結論，不必做補充實驗，只需將小剛同學的方案中插入金屬的順序調整即可，你認為調整后插入金屬的順序是Cu、Fe、Al．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．安多夫是一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO₃）可破壞肉質纖維結構、促進肉類吸收水分，從而使肉質松軟，達到鮮嫩爽滑的目的．小于發現將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調料燒煮時產生了大量氣體，他對此頗感興趣，決定對其進行探究．
Ⅰ．小于對氣體的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO₂．他設法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用右圖實驗裝置進行驗證．裝置a中盛放的試劑

是無水硫酸銅．
Ⅱ．小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測
猜測①：可能是醋酸與碳酸氫鈉反應生成的；
猜測②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產生的．
針對以上猜測，小于設計了以下實驗：

	實驗步驟	實驗現象
實驗1	取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加入少量醋酸使之充分反應，并把生的氣體通入澄清石灰水．	有氣泡產生，石灰水變渾濁．
實驗2	取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應，并把產生的氣體通入澄清石灰水．	試管口出現小水珠，澄清石灰水變渾濁．

實驗結論：猜想①、②都正確
Ⅲ．實驗2中，小于發現充分反應后，試管中仍留有一些白色粉末，他猜測可能是氫氧化鈉或碳酸鈉，請用物理、化學方法各1種進行鑒別．
（1）物理方法：各取少量溶于水放熱的是氫氧化鈉；
（2）化學方法：加入氯化鈣有沉淀產生的是碳酸鈉．

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