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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

草酸鈣（CaC₂O₄）是不能被人體吸收的沉積物。豆腐中含有較多的鈣鹽<如硫酸鈣(CaSO₄）等>，菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸（H₂C₂O₄）、草酸鈉（Na₂C₂O₄）豆腐和上述幾種蔬菜混合食用，可能誘發(fā)“結(jié)石”癥。
(1)由草酸的化學(xué)式可知其中碳元素的化合價是；
(2)草酸與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為H₂C₂O₄十CaSO₄="=" CaC₂O₄↓十H₂SO₄
請寫出草酸鈉與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式
。

（1）B（1分）
（2）有白色渾濁（1分） CO₂ + Ba(OH)₂==BaCO₃↓+ H₂O （1分）
（3）H₂SO₄ + Ba(OH)₂="=" BaSO₄↓ + H₂O（1分）
CuSO₄ + Ba(OH)₂="=" BaSO₄↓ +Cu(OH)₂↓（1分）
（4）Ba²⁺ SO₄^2-Cu²⁺ OH^-（每個0.5分）

（1）pH試紙潤濕，會使待測液的堿性減弱，pH偏小，故選B
（2）CO₂與 Ba(OH)₂反應(yīng)會生成白色渾濁CO₂ + Ba(OH)₂==BaCO₃↓+ H₂O
（3）酸和堿的反應(yīng)是中和反應(yīng)
（4）只要是能反應(yīng)生成沉淀、水、或氣體，就不能共存

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）燃燒法是一種常用于確定有機物元素組成的實驗方法。請完成以下問題：
【定性實驗】
（1）甲烷的化學(xué)式是
（2）請寫出通過甲烷燃燒確定其組成元素的實驗方法：
【定量實驗】
某有機食品保鮮袋除含有碳元素和氫元素外，可能含有氧元素。為確定該保鮮袋是否含有氧元素，進行如下實驗探究。

實驗過程
①按圖示連接好儀器并檢驗該裝置氣密性
②稱取1.4 g該保鮮袋樣品，剪碎后放在硬質(zhì)玻璃試管中。
③用天平稱得裝置A的質(zhì)量為82.0 g；裝置B的質(zhì)量為85.0 g
④持續(xù)通入純O₂，點燃酒精燈，直至保鮮袋樣品完全燃燒
⑤實驗結(jié)束，待冷卻后，再次用天平稱得裝置A的質(zhì)量為83.8g, 裝置B的質(zhì)量為89.4g
請回答
（1）查得資料：白色的無水硫酸銅易吸水，吸水后呈藍色。根據(jù)實驗后裝置A中固體變藍的現(xiàn)象說明該保鮮袋含有       元素。
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置B在反應(yīng)后增加的質(zhì)量等于1.4 g樣品完全燃燒后生成的_____  （填化學(xué)式）的質(zhì)量。
（3）通過計算可得，樣品中碳元素的質(zhì)量為       ；氫元素的質(zhì)量為       。
（4）結(jié)論：該保鮮袋樣品         （填“含有”或“不含有”）氧元素。
（5）若無裝置C，則實驗測得樣品中碳元素的質(zhì)量會          （填“偏大”“偏小”或“無影響”）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10分）下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個實驗裝置，請按要求填空：

小題1:A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是     ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
小題2:C實驗中燒杯③的作用是                    。
小題3:D實驗說明氧氣的體積約占空氣的      ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
小題4:若用E裝置除去O₂中的水蒸氣，該液體試劑為        ；
小題5:上述實驗操作中不正確的是         （填字母）。
小題6:F實驗中，氣球的變化情況是先        ，后        （填變大、變小）。寫出導(dǎo)致氣球變大的化學(xué)方程式                                。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）通常人們蒸饅頭都是在發(fā)酵的面粉中加入適量的純堿（Na₂CO₃）而小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽今天蒸饅頭并沒有“發(fā)面”，而是在面粉中直接加入適量的小蘇打（NaHCO₃），也蒸出了蜂窩均勻，口感松軟的饅頭，于是提出問題:蜂窩是怎么產(chǎn)生的呢？
猜想假設(shè)：NaHCO₃受熱能分解產(chǎn)生二氧化碳氣體。
實驗設(shè)計：小明擬定選擇右圖裝置進行實驗。

觀察并記錄實驗現(xiàn)象：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
（1）連接儀器，并（2）將少量碳酸氫鈉裝入干燥的試管中，固定在鐵架臺上（3）用酒精燈加熱試管	試管內(nèi)壁有無色液滴
（4）將產(chǎn)生的氣體通入盛有澄清石灰水的小燒杯中		有二氧化碳產(chǎn)生
（5）加熱至無氣體產(chǎn)生時，停止加熱	試管內(nèi)剩余白色固體物質(zhì)

實驗完畢，小明非常得意，想完成上述反應(yīng)的化學(xué)方程式，卻發(fā)現(xiàn)了新的問題。即試管內(nèi)的殘留固體究竟是：NaOH 、Na₂CO₃_、Na₂O中的哪一種？
于是查閱資料：酒精燈加熱溫度約500～600 ℃；完全反應(yīng)時試管內(nèi)的剩余物為純凈物；Na₂CO₃加熱到851 ℃熔化而不分解；NaOH加熱到1390 ℃沸騰不分解；
2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O；Na₂O+H₂O=2NaOH
根據(jù)資料和你所學(xué)的化學(xué)知識，你的猜想是。（填化學(xué)式）
驗證你的猜想，填寫下列實驗方案：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下表數(shù)據(jù)回答問題：

溫度(℃)	0	10	20	40	60	80	100
NaOH溶解度(g/100g水)	42	51	109	129	174	314	347
A溶解度(g/100g水)	0.18	0.17	0.16	0.14	0.12	0.095	0.07

（1）NaOH的溶解度隨溫度變化的規(guī)律                 。
（2）在裝有100g NaOH固體的小燒杯中，加入100g冰水并充分溶解后測定溶液溫度為10℃，此時所得溶液為     (選填“飽和”或“不飽和”)溶液。再將該燒杯放入盛有熱水的大燒杯中，使溶液溫度升至60℃，此時溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為          。
（3）  利用用（2）中所得溶液進行如下實驗：

①加入試劑A時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；
②濾液1中含有的溶質(zhì)是__________________；操作Ⅱ的名稱是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

人體的汗液有咸味。小庭和小怡同學(xué)猜測汗液中可能含有氯化鈉，為此她們準備做探究實驗。她們想到兩種提取汗液的方法，方法一：用膠頭滴管直接吸取足量汗液轉(zhuǎn)移到燒杯中，再加入適量蒸餾水稀釋；方法二：用出汗的手在盛有自來水的容器中清洗，再將清洗后的自來水部分轉(zhuǎn)移到燒杯中。其中方法　　是正確的。
在老師指導(dǎo)下，她們用正確的方法提取汗液，進行以下實驗：
（1）用試管取適量提取液，滴入硝酸鋇溶液，沒有出現(xiàn)白色沉淀，說明汗液中　　（填：“有”或“無”）硫酸和硫酸鹽。
（2）用試管取適量提取液，滴入硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀出現(xiàn)，加入稀硝酸后沉淀不溶解。由此可推測該白色沉淀物的化學(xué)式是　　。
（3）將適量提取液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)，出現(xiàn)類似食鹽的小顆粒。
你認為她能否僅憑上述三步實驗得出“這些小顆粒就是氯化鈉”？　　

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：
①用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的                 ；
②點燃可燃性氣體時，都要先              ，再點燃；
③做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部應(yīng)預(yù)先                   ；
④用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是             （填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）。
（2）（9分）下圖是小明同學(xué)在化學(xué)實驗操作考試中主要操作過程的示意圖。

①上述實驗是小明從以下四個考題中抽簽確定的，他抽到的是四個選項中的項的考題。

A．粗鹽提純	B．二氧化碳的制取、收集和驗滿
C．酸的化學(xué)性質(zhì)	D．氧氣的制取、收集和驗滿

②按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小明得了3分。請找出他得分的操作__________、、。（填序號）
③小明抽到該題后，看到實驗桌上所需的用品（如下圖），發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和藥品。請你寫出所缺儀器的名稱；所缺的藥品是、。

④小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理選擇實驗裝置，他利用上圖所給的儀器組裝成的發(fā)生裝置還可以用來制取氣體，寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究一瓶久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，就從該瓶中分別取適量溶液于A、B兩支試管，進行實驗探究。
①向A試管中滴入無色酚酞試液，根據(jù)實驗現(xiàn)象，有同學(xué)認為原NaOH溶液沒有變質(zhì)；
②向B試管中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)實驗現(xiàn)象，有同學(xué)認為原NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。
實驗分析：
（1）根據(jù)同學(xué)們的實驗結(jié)論，應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象分別是：
A試管                         ，B試管                            。
（2）寫出向B試管中加入足量稀鹽酸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
一定發(fā)生的反應(yīng)                                             ；
可能發(fā)生的反應(yīng)                                             。
（3）顯然，他們的實驗結(jié)論是矛盾的。實驗中，根據(jù)試管              （填A(yù)或B）的現(xiàn)象作出的結(jié)論肯定是錯誤的，原因是                             。
（4）你能設(shè)計一個新的實驗方案證明原試液確已變質(zhì)，你將獲得4分的獎勵分（但卷面總分不超過60分！），請你在下面寫出步驟、現(xiàn)象及有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）某興趣小組同學(xué)利用下圖裝置進行相關(guān)實驗。

【實驗1】模擬煉鐵實驗
①若樣品為氧化鐵，則A中的實驗現(xiàn)象是　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　。
②該裝置的不足之處是　　。
【實驗2】測定樣品的組成
若樣品由氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成，待充分反應(yīng)后，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

樣品質(zhì)量	裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量	裝置B的質(zhì)量
2.32 g	反應(yīng)前55.72 g	反應(yīng)前 281.00 g
2.32 g	反應(yīng)后55.08 g	反應(yīng)后 281.56 g

①興趣小組同學(xué)經(jīng)過討論后認為應(yīng)選用的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量，而不選用裝置B的質(zhì)量，理由是　　。
②該樣品所有可能的組成是　　。

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