【題目】下列食品、調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學變化的是（ ）
A．鮮奶制酸奶 B．糯米釀甜酒 C．水果榨果汁 D．黃豆釀醬油
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是
A．空氣中氧氣與氮氣的體積比約為1:5
B．由同種元素組成的物質(zhì)是純凈物
C．復分解反應中化合價的特點是反應前后化合價不發(fā)生改變
D．人體中含量最多的金屬元素是鐵元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表是部分農(nóng)作物生長對土壤pH的要求．如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨，則該地區(qū)最不適合種植的農(nóng)作物是（ ）
農(nóng)作物 | 大豆 | 茶 | 玉米 | 馬鈴薯 |
pH | 6.0～7.0 | 5.0～5.5 | 7.0～8.1 | 4.8～5.5 |
A．大豆 B．茶 C．玉米 D．馬鈴薯
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲同學為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設計了如圖所示的四組實驗方案．
（1）其中能達到實驗目的是 ．
（2）在C組實驗中發(fā)生的化學方程式為 ．
（3）實驗結束后，甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有 物質(zhì)生成（填化學式），滴入酚酞后溶液呈紅色．
（4）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性．使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學進一步推測：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和 三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物．
（5）為了驗證推測，甲同學查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設計如下實驗加以驗證．請根據(jù)要求完成下列空白：
實驗內(nèi)容 | 預測現(xiàn)象 | 結論 |
取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置 | ①若有白色沉淀，溶液呈無色 | 物質(zhì)是碳酸鈉 |
②若無沉淀生成，溶液呈紅色 | 物質(zhì)是氫氧化鈣 | |
③若有白色沉淀，溶液呈紅色 |
（6）乙同學認為甲同學第②步驗證的結論不嚴密，原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2012年12月26日京廣高鐵全線開通．為適應提速要求需把短軌連成長軌，常用反應xAl+Fe2O3
Al2O3+xFe 進行焊接，該反應發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行，方便野外操作．下列說法不正確的是
A．Al2O3和Fe2O3為氧化物 B．該反應為置換反應
C．該反應方程式中的x為2 D．該反應會吸收大量熱
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學好化學可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問題．
（1）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是 （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（2）鐵容易在潮濕的環(huán)境中生銹，實際上是鐵與空氣中的水分和 共同作用的結果．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對化學知識的歸納不正確的是：
A．物質(zhì)的俗名 | B．物質(zhì)的分類 |
氫氧化鈉的俗名——苛性鈉 氫氧化鈣的俗名——消石灰 | H2CO3——酸 NH3·H2O——堿 |
C．物質(zhì)的物理性質(zhì) | D．物質(zhì)的鑒別 |
干冰升華吸熱 氧化鈣加水放熱 | 白酒與白醋——聞氣味 磷肥和鉀肥——觀察外觀 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問題的敘述錯誤的是（ ）
A. pH＜5.6的雨水稱為酸雨
B. “溫室效應”主要是由CO2等氣體引起的
C. 使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源
D. 長期使用硫酸銨會使土壤呈酸性，應將硫酸銨與熟石灰混合使用
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