【題目】根據下圖所示實驗裝置回答有關問題．
（1）寫出標有序號的儀器名稱：① ；② ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式 ．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，其反應的化學方程式為 ，應選擇的發生裝置為 （填寫裝置的字母代碼，下同），收集裝置為 ，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 ．
【答案】（1）試管；長頸漏斗；
（2）2H2O2
2H2O+O2↑；
（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；B；E；用燃著的木條伸到集器瓶口進行檢驗，熄滅即滿．
【解析】（1）依據常見儀器的認識可知：儀器①是試管；②是長頸漏斗．
（2）二氧化錳制取氧氣時二氧化錳做催化劑，產物是水與氧氣，然后利用對化學方程式書寫的要求書寫出化學方程式，要注意條件和生成物狀態的標注．
（3）實驗室用稀鹽酸與碳酸鈣的反應制取二氧化碳，是固液制氣不需加熱，制氣裝置應選擇B，由于二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，所以收集裝置要用向上排空氣法E，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條伸到集器瓶口進行檢驗，熄滅即滿．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過氧化氫是一種綠色化學試劑，在化學研究及生活中應用廣泛，如醫療上常用質量分數為3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒．
（1）實驗室現有質量分數為30%的過氧化氫溶液和二氧化錳等藥品，小明要制取16g氧氣，需要30%的過氧化氫溶液的質量是多少？（寫出計算過程，計算結果保留一位小數）．
（2）小明在實驗過程中發現產生氧氣的速度過快，通過查閱資料得知，過氧化氫濃度大是導致反應速度快的主要原因．為此，小明想配制質量分數為3%的過氧化氫溶液200g．計算需30%的過氧化氫溶液多少克？需水多少克？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題．
（1）寫出圖中儀器名稱，a儀器： ，b儀器： ．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應選用發生裝置是 ．若用過氧化氫溶液來制取氧氣，應選用的裝置是 （填字母編號）．
（3）若要用排空氣法收集應選用的裝置是 （填字母編號）．若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應先 ，再移開酒精燈．裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后， （填正放或倒放）在桌面上．
（4）為測定生成氧氣的體積，應選用下圖裝置 （填編號）．
（5）用高錳酸鉀制取氧氣的實驗結束后，某同學發現收集到的純氧氣質量大于通過理論計算所得質量．若不考慮實驗誤差，請你就此提出一種猜想并設計相應驗證方案： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會 ． 結論： ， ．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是 、 、 ．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1S后取出，可以看到在 處（填字母）的火柴梗的最先碳化．結論：蠟燭火焰的 溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現 ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發現 ．
結論：蠟燭燃燒以后的生成物是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海水曬鹽過程中，析出粗鹽后剩余的溶液成為“苦鹵”，關于苦鹵的下列說法不正確的是（ ）
A．苦鹵是氯化鈉的飽和溶液 B．苦鹵中氯化鈉的質量分數比海水中的大
C．苦鹵通電可以制的金屬鎂 D.苦鹵也是一種重要的化工原料
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表和原子結構示意圖是學習和研究化學的重要工具．請利用下表所給信息和有關粒子結構示意圖，根據相關要求填空．
（1）由圖表可知：硫原子的核外電子數為 ．
（2）粒子③的最外層電子數為 ，該元素為 （填“金屬”或“非金屬”）元素．粒子①與②形成的化合物的化學式為 ．
（3）粒子②在化學反應中易 （填“得”或“失”）電子．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列反應中，既屬于化合反應又屬于氧化反應的是
A．酒精+氧氣
二氧化碳+水 B．鐵+氧氣四氧化三鐵
C．碳酸氫銨
氨氣+二氧化碳+水 D．磷+氧氣五氧化二磷
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年世界環境日的主題是“促進可持續的生活方式”，核心是倡導良好的消費習慣．小明的下列做法符合這一主題的是
A．網上購買大量閑置物品
B．去超市購物，用布質購物袋
C．節假日隨父母出游，經常開私家車
D．外出就餐，超量點菜
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