【題目】大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重。科學家們正在努力嘗試通過下列途徑減少CO2的排放：利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖。
下列有關該過程的敘述正確的是 （ ）
該過程可實現CO2零排放
該過程中只有1種物質可以循環利用
C．分離室中分離物質的操作是蒸發
D．該過程至少發生了4個化學反應
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名師指導一卷通系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類是學習和研究化學的常用方法，下列分類正確的是
A．有機物：甲烷、碳酸鋇 B．化石燃料：石油、天然氣
C．混合物：氮氣、空氣 D．復合肥料：硝酸鉀、氯化銨
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1是實驗常用的裝置，請據圖回答：
Ⅰ．寫出儀器①的名稱：___________；
Ⅱ．實驗室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣，來做蠟燭燃燒產物的探究實驗，應選用的一組裝置是_________（填裝置編號）．實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_____________________；
III.【發現問題】純凈的氫氣能在氧氣中安靜地燃燒，純凈的而氫氣還能在其他物質中燃燒嗎？
【實驗方案】用如圖2所示的裝置制取氫氣，進行氫氣在氯氣（Cl2）中燃燒的實驗．
【實驗現象】純凈的氫氣在黃綠色的氯氣中安靜的燃燒，發出蒼白色火焰．
【獲得結論】純凈的氫氣能在氯氣中燃燒，該化合反應的化學方程式為_____________．
【反思與交流】
①點燃可燃性氣體前，要先檢驗____________；
②根據該實驗，你對燃燒的新認識是________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示，下列有關錫的說法正確的是（ ）
A．原子序數為50 B．屬于非金屬元素
C．相對原子質量是118.7g D．原子核內中子數為50
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】浴室噴頭長時間使用會有白色固體附著，俗稱水垢。這是因為硬水中含有較多的可溶性的碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】,還含有可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】。查閱資料，加熱時會產生難溶性的固體。其中碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質。某小組想探究碳酸氫鈣受熱分解后產物的成分。
【提出猜想】猜想1．難溶性化合物可能是CaCO3；猜想2．氣體可能是H2、CO、CO2 。
【方案設計】請你設計實驗，幫助該組同學確定難溶物的成分。
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
_____ | _______ | 難溶物是CaCO3 |
【實驗探究】該組同學設計如圖實驗，繼續探究氣體的成分。
操作1．加熱A裝置，一段時間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁。
操作2．在a處用燃著的木條檢驗，無明顯現象。
【實驗結論】結論1．碳酸氫鈣分解產生的氣體是____________；
結論2．碳酸氫鈣受熱分解的化學方程式為_____________________________。
【反思評價】有同學提出：硬水中可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】受熱也會產生不溶性的固體，那水垢的成分中還有什么物質？根據上述探究，該組同學設計如下圖裝置進一步實驗。（已知堿石灰主要成分為CaO和NaOH）
【實驗測定】 步驟如下：
①按圖組裝儀器，先_____________，再將50g水垢樣品放入錐形瓶中。
②打開止水夾K，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣。
③逐滴加入足量稀鹽酸，待錐形瓶中出現氣泡不再產生現象時，停止滴加稀鹽酸。
④打開止水夾K，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
⑤稱量D瓶內物質增加的質量，直至D瓶內物質質量不變；
⑥測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內物質增加質量的關系如下圖曲線所示。
【討論交流】
①A裝置中的NaOH溶液的作用是____________________，若沒有A裝置，D裝置中的質量將_______________（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
②C裝置中濃硫酸的作用是__________________，E裝置的作用是____________________。
③分析曲線圖，通過計算可知：水垢中一定含有（化學式）________，理由是________________。
④查閱資料：水垢的主要成分有CaCO3、MgCO3和Mg(OH)2三種成分，三種物質加熱后均能生成兩種氧化物。小組同學提出探究水垢中氫氧化鎂的質量分數：另取質量為50g的水垢試樣，放入試管中加熱至質量不再減少為止，測得二氧化碳24 g，殘留固體25.1g。結合以上數據，確定水垢樣品中氫氧化鎂的質量分數為_______________。（結果保留小數點后一位）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬是人類生活中的常用的材料。
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是________。（填“符號”）
（2）鐵釘在初中化學實驗中多次出現，下圖展示了光亮鐵釘的一系列變化。
(ⅰ)變化②中，鐵釘主要與空氣中的________________發生反應。
(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學方程式為______________________。
(ⅲ)如果用a、b分別代表光亮的鐵釘和無銹鐵釘，則它們的質量關系________
A、a<b B、a>b C、a=b D、無法比較
（3）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，以及他們和氫元素的位置關系，小明設計了如下實驗，你認為不需要進行的實驗是__________________ （填字母序號）。
A.將鐵粉放入硫酸鋅溶液中 B.將鐵粉放入稀硫酸中
C.將鐵粉放入硫酸銅溶液中 D.將銅片放入稀硫酸中
（4）該同學查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】，他以銅銹為原料設計并完成如下實驗（雜質不與稀硫酸反應，且不含銅元素。圖中部分物質略去）。
①無色氣體A是________，溶液C中所含的陽離子是________，固體D中含有的物質是_____________。
②在藍色溶液B中加入鐵粉時，發生反應的化學方程式為_____________。
③已知銅銹樣品的質量是10g，固體F的質量是3.2g，則銅銹中含Cu2(OH)2CO3的質量分數是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】日常生活中見到下列現象，其中發生了化學變化的是
A．冬天的早晨，玻璃窗上出現美麗的雪花 B．自行車輪胎在烈日下爆裂
C．牛奶放置時間過長結塊 D．玻璃杯打碎
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為某化學反應的微觀模擬圖。“
”和“
”分別表示兩種不同的原子，下列說法正確的是（ ）
A. 該反應的基本反應類型為置換反應
B. 反應前后原子的種類和數目保持不變
C. 由大量微粒甲“
”聚集成的物質是單質
D. 參加反應的甲、乙兩種反應物的分子個數比為1:1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中A、B、C、D、E、F分別表示六種物質，B、C、D、F分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種，A是目前世界上年產量最高的金屬，B是可溶性銀鹽，D與E發生的反應屬于中和反應。（圖中用“”或“”表示兩種物質之間能發生化學反應，用“→”或“”表示一種物質可以轉化為另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件已略去，圖中部分反應需在溶液中進行)。請寫出：
（1）B物質的化學式（或溶質的化學式）：__________；
（2）E→F的化學反應方程式：______________________________________。
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