【題目】下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是
A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．澄清石灰水 D．氫氧化鈉溶液
【答案】D
【解析】
試題分析：濃鹽酸具有揮發(fā)性，長(zhǎng)期放置在空氣質(zhì)量會(huì)減小；濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會(huì)增大；澄清石灰水能與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，溶液的質(zhì)量變小；D中氫氧化鈉溶液與空氣中大量的二氧化碳導(dǎo)致質(zhì)量增加。故選D。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)：①河水②水銀③冰水混合物④液態(tài)氮⑤澄清石灰水⑥五氧化二磷⑦潔凈的空氣⑧氯化鈉，用正確序號(hào)填空：
屬于混合物的是 ；屬于純凈物的是 ；
屬于單質(zhì)的是 ；屬于化合物的是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，A、B、C、D和CaCO3均含有同一種元素，其中B常用于改良酸性土壤，胃液中含有F。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示相互轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答：
（1）A的俗稱(chēng)是______。
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
D→C______________________________；
B→CaCO3__________________________。
（3）從微觀角度考慮，B和F反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____和____結(jié)合生成水；該類(lèi)反應(yīng)我們常常稱(chēng)為______反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室里，少量白磷常放在水里保存，而不直接放在空氣里保存。據(jù)此推測(cè)白磷可能具有的性質(zhì)的是_____
A．它的熔點(diǎn)低 B．它的密度比水小 C．它易與空氣中的某些物質(zhì)反應(yīng) D．________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種供氧劑，與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑。將10g含過(guò)氧化鈉78%的過(guò)氧化鈉樣品（只含有NaOH雜質(zhì)）加入到85.2g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中充分反應(yīng)（水的揮發(fā)忽略不計(jì)）。請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量。
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（3）若將反應(yīng)后的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)恢復(fù)到10%，需加入水的質(zhì)量。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式，下列推理正確的是（ ）
A. 燒堿屬于堿，故純堿也是堿
B. 生鐵比鐵硬，故黃銅比銅硬
C. Al(OH)3可以治療胃酸過(guò)多，故NaOH也可治療胃酸過(guò)多
D. 洗滌劑對(duì)油污有乳化作用，故汽油對(duì)油污也有乳化作用
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。稱(chēng)取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。求：
（1）銅鋅合金匯中，Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是硝酸鉀的溶解度曲線(xiàn)。
某同學(xué)在20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①~⑤，下列說(shuō)法正確的是
A．保持溫度不變，若在④中加入4.5 g KNO3固體可得到飽和溶液
B．②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．①③④均為不飽和溶液
D．④→⑤可析出 53.9 g KNO3晶體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）①②中屬于加熱儀器的是 （填名稱(chēng) ）。從A-F裝置中有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，改進(jìn)方法是 。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是 ；若用B和C裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
（3）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為 ；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的 ，出現(xiàn) 現(xiàn)象時(shí)，證明有二氧化碳產(chǎn)生。
（4）若要制取氫氣，可以使用D或E裝置收集的原因是 ；若選用F裝置代替D裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從 （填“長(zhǎng)”或“短”）導(dǎo)管口 通入。
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