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7．鋁熱反應是指2Al+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al₂O₃+2Fe．反應過程中放出的熱可以使高熔點金屬熔化并流出，故廣泛應用于焊接鋼軌等搶險工程之中．鋁熱反應屬于（　　）

A．

化合反應

B．

置換反應

C．

分解反應

D．

復分解反應

分析置換反應是指由一種單質和一種化合物反應，生成另外一種單質和一種化合物的反應．

解答解：由化學方程式可知，反應物和生成物都是一種單質和一種化合物，屬于置換反應．
故選：B．

點評本題主要考查反應類型方面的知識，解答時要分析反應物和生成物的種類，然后再根據各種反應類型的概念方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
（1）[提出問題]小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到了水泥地板上，發現有大量氣泡產生．小松聯想到自己曾經用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下實驗探究．
（2）[猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）[實驗驗證]

	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
實驗一	將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中．	木條不復燃	常溫下過氧化氫溶液分解速率很快
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復燃	水泥塊能改變過氧化氫分解的速率．

（4）[結論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（5）[討論與反思]小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究水泥塊在反應前后質量是否改變．
[實驗步驟]①正確稱量水泥塊的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、干燥、稱量；④對比反應前后水泥塊的質量．
[分析]如果水泥塊反應前后質量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小龍認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探究水泥塊的化學性質是否發生改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．規范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）實驗室取用藥品應嚴格按照規定取用，如果沒有說明用量，一般應按最少量取用，液體取1～2mL，固體只需蓋滿試管底部即可．
（2）取用6mL液體藥品時，應選用10mL量筒（填儀器名稱），視線要與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，若俯視則會導致所取液體體積偏小（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．

實驗室用圖示裝置制取氧氣，并進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗．鐵可以在氧氣中劇烈燃燒．請回答下列問題．
（1）任意寫出圖中兩種儀器的名稱：酒精燈、試管．
（2）在做實驗之前，要先檢查裝置的氣密性．
（3）寫出鐵絲在氧氣中燃燒反應的文字表達式：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，該反應屬于化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．小明觀察了圖所示的三幅圖片，獲得了很多信息，其中錯誤的是（　　）

	A．	一般水果有酸味，是因為水果中含有各種果酸
	B．	食醋有酸味，可大量食用
	C．	很多酸有毒不能食用
	D．	“酸”一詞從有酸味而來

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．食鹽不僅是調味品，而且還是重要的化工原料，工業上常用電解飽和食鹽水以制取氫氧化鈉和氯氣．發生的反應為：2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl₂↑+H₂↑．現取溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液進行電解，當完全反應時生成0.2克氫氣．請計算：
（1）參加反應的氯化鈉的質量和生成氯氣的質量．
（2）反應后的溶液中溶質的質量分數是多少？（計算結果保留一位小數）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．

同學們從山上采集到一種石灰石，他們取100g該樣品進行煅燒實驗（所含雜質在煅燒過程中不發生化學變化），測得反應后固體的質量（m）與反應時間（t）的關系如表：

反應時間t∕s	t₀	t₁	t₂	t₃	t₄	t₅	t₆
反應后固體的質量m∕g	100	90	80	70	67	67	67

請回答下列問題：
（1）當石灰石完全反應后，生成CO₂的質量為33g．
（2）求該石灰石中CaCO₃的質量分數，寫出計算過程．
（3）請在如圖所示坐標圖中，畫出煅燒時生成氣體的質量（m）隨時間（t）變化的曲線．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．相同質量的下列物質，在一定條件下完全分解，生成氧氣最多的是（　　）

A．

KMnO₄

B．

KClO₃

C．

HgO

D．

H₂O

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，主題是“水與可持續發展”．根據如圖回答問題．

①A圖所示的是水的電解實驗，試管2中收集的氣體是氧氣（填名稱）．
②B圖所示的是活性炭凈水器的示意圖，其中活性炭的作用是濾去不溶性雜質、吸附一些可溶性雜質．
③C、D圖所示的是探究鐵生銹條件的實驗，一段時間后發現C中鐵片變紅，D中鐵片依然光亮，對比C、D中的現象，說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是：氧氣的濃度．

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