【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:
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(l)圖中標識① 儀器的名稱是:_______。
(2)用A裝置制取氧氣的化學方程式為:_______。
(3)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發生和收集裝置組合為:_______。(在A一E中選),用該裝置制取CO2的化學方程式為:_______。
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_______。(填字母代號)
A.NH3 B.H2 C.O2 D.CH4
(5)工業上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學采用裝置G也能達到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:
① 關閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到_______氣體;
② 然后,_______(填操作),又可收集到另一種氣體。
【答案】(1)錐形瓶;(2)2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑/2KClO3
2KCl+3O2↑;(3)BD/BE;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(4)C;(5)①CO;②關閉活塞甲,打開活塞乙。
【解析】(l)① 儀器的名稱為錐形瓶;(2)因為為固體加熱裝置 ,故A裝置制取氧氣的化學方程式為2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑/2KClO3
2KCl+3O2↑;(3)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發生和收集裝置組合為BD/BE;用該裝置制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,因為向上排空氣法收集氣體,且能用濃硫酸干燥,則該氣體氧氣;(5)工業上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學采用裝置G也能達到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:① 關閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到一氧化碳,因為二氧化碳與氫氧化鈉反應掉,② 然后,關閉活塞甲,打開活塞乙又可收集到另一種氣體二氧化碳。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g,向其中逐滴加入溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,錐形瓶內溶液質量與滴入的氫氧化鈉溶液的質量的變化關系如圖所示。請計算:
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(l)反應至A點時加入氫氧化鈉溶液的質量為__________;
(2)計算反應至B點時錐形瓶內所得溶液的溶質質量分數為多少?(計算結果保留至0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬有廣泛的研究和應用價值。
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(1)用銅制作導線,因其有良好的延展性和____________;
(2)空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是_________;
(3)A中最易生銹的部位是___________;
(4)B中發生反應的化學方程式___________;
(5)向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量Zn粉,充分反應后過濾,得濾渣和濾液。
①向洗凈后的濾渣滴加稀鹽酸產生氣泡,該氣體是_______;
②若濾液呈藍色,則濾液中可能有的溶質是_______(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列離子在水中能大量共存,并形成無色溶液的是
A.SO42- 、 Fe2+、 Na+ B.NH4+、OH-、NO3-
C.CO32-、K+、Ca2+ D.C1-、K+、OH-
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