【題目】下列導致溫室效應的主要溫室氣體是( )
A.二氧化碳B.氧氣C.氮氣D.一氧化碳
孟建平小學滾動測試系列答案
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關水的說法正確的是（ ）
A.淡水是取之不盡用之不竭的B.電解水是一種常用的凈水方法
C.海水蒸餾可制得蒸餾水D.氫、氧兩種元素只能組成水
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【題目】下表是某奶制品標簽，“鈉”是指（ ）
營養成分表 |
項目 每100mL |
蛋白質 3.6g 脂肪 4.4g 碳水化合物 5.0g 鈉 65mg 鉀 120mg |
A.元素
B.原子
C.分子
D.單質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】多年來，氧氣屬易燃易爆品被禁止攜帶上火車。下列關于氧氣的說法中錯誤的是（ ）
A.通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體
B.氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動的需要
C.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
D.通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液氧
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【題目】常溫下，銅制品生銹可生成綠色的銅綠。興趣小組同學進行了下列相關探究。
探究一：甲組同學設計并進行實驗，探究銅片生銹的必要條件。
【猜想】常溫下，銅生銹可能與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關。
【實驗】利用下圖所示裝置進行實驗，并持續觀察一個月。
他們觀察到只有實驗①中銅片表面生銹，實驗②、③、④中銅片始終無明顯變化。
【解釋與結論】
（1）試管中的蒸餾水要預先煮沸，其目的是。
（2）實驗④中氫氧化鈉溶液的作用是（用化學方程式表示）。
（3）得出“銅生銹一定與二氧化碳有關”的結論，依據的兩個實驗是（填序號）。
由上述實驗推知，銅生銹的條件是與氧氣、水蒸氣、二氧化碳同時接觸。
（4）【反思與評價】
在做猜想與假設時，同學們認為銅生銹與氮氣無關，其理由是。
（5）欲進一步證明銅綠中含有碳酸鹽，所需的試劑是。
（6）探究二：乙組同學探究加熱銅綠會生成什么物質。
他們與老師一起進行了下圖所示的實驗。實驗過程中，觀察到試管口有無色液體產生，澄清石灰水變渾濁。實驗完成后，試管內固體由綠色變為黑色。
他們經過討論，猜想黑色固體可能是氧化銅或者是炭粉，或者是二者的混合物。乙組同學繼續實驗，取少量黑色固體于試管中，（填實驗操作以及現象），證明只有氧化銅。寫出該反應的化學方程式。
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【題目】下列離子能在pH=12的無色溶液中大量共存的是
A.SO42- K+ Na+ MnO4-B.K+ Cl- Ba2+ NO3-
C.Cl- NH4+ SO42- Na+D.Ca2+ Cl- CO32- Na+
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【題目】“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好。它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法正確的是________（填字母）。
a 具有吸附性 b 可重復使用 c 可處理海上石油泄漏
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【題目】無色透明液體A遇到黑色固體B會快速得到無色液體C和無色無味的氣體D，其中C是一種最常見的液體，D能使帶火星的木條復燃。銀白色的金屬E可以在氣體D中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F。
(1)寫出以下物質的名稱：
A：_________ B：_________ D：_________ F：_________
(2)寫出所標序號對應的符號表達式并指出其基本反應類型：
①_____________________________________________________ ________________
②_____________________________________________________ ________________
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