Question

20、二氧化硫、懸浮顆粒物、氮的氧化物是主要的大氣當(dāng)污染物．我國(guó)政府十分重視環(huán)境保護(hù)工作；中央電視臺(tái)每天“晚間新聞”后都要播報(bào)全國(guó)42個(gè)重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)，以提醒人們關(guān)注自己的生活環(huán)境．目前，有關(guān)部門根據(jù)S0₂和Br₂、H₂O的定量反應(yīng)來測(cè)定空氣中SO₂的含量，利用這一原理通過在電解池中發(fā)生反應(yīng)時(shí)電流的變化，可以準(zhǔn)確測(cè)定空氣中SO₂的含量．某校課外活動(dòng)小組為測(cè)定校園附近空氣中SO₂的含量．某校課外活動(dòng)小組為測(cè)定校園附近空氣中SO₂、懸浮顆粒物的含量，根據(jù)上述反應(yīng)原理設(shè)計(jì)了下列裝置．

（1）空氣流量表能準(zhǔn)確測(cè)定流經(jīng)氣泵的空氣質(zhì)量，測(cè)定懸浮顆粒和S0₂含量時(shí)，以上裝置連接的順序是（填序號(hào)）

BCA或CAB

．
（2）為準(zhǔn)確測(cè)定SO₂的含量，實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)觀察到A中

呈無(wú)色

時(shí)；應(yīng)立即關(guān)閉抽氣泵．
（3）若要測(cè)定空氣中懸浮顆粒時(shí)的含量，除要測(cè)出實(shí)驗(yàn)時(shí)空氣的質(zhì)量外，還要測(cè)

③④

（填序號(hào)）．①實(shí)驗(yàn)前B的質(zhì)量；②實(shí)驗(yàn)后B的質(zhì)量；③實(shí)驗(yàn)前C的質(zhì)量；④實(shí)驗(yàn)后C的質(zhì)量
（4）課外活動(dòng)小組的一位同學(xué)用NaOH代替Br₂、H₂O測(cè)定SO₂的含量時(shí)，發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果明顯偏高，其原因是

NaOH溶液還要吸收空氣中的CO₂等物質(zhì)；

．
（5）某市區(qū)空氣中SO₂，的來源主要是

③

（填序號(hào)）①火山爆發(fā)；②植物的光合作用；③煤和石油的燃燒；④學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)
（6）根據(jù)本地區(qū)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你向市政府提出降低空氣中SO₂、懸浮顆粒含量，凈化空氣的意見

就必須改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)；加強(qiáng)尾氣治理；加強(qiáng)綠化，調(diào)整工廠布局：加強(qiáng)工地管理等

．（提示：這是一道綜合性很強(qiáng)的聯(lián)系實(shí)際的實(shí)驗(yàn)題，要解決此題須理清思路，弄清要達(dá)到的目的，并結(jié)合已學(xué)過的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)去解決）．

Answer 1

分析：這是一道綜合性很強(qiáng)的聯(lián)系實(shí)際的實(shí)驗(yàn)題，要解決此題須理清思路，弄清要達(dá)到的目的，并結(jié)合已學(xué)過的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)去解決．

解答：解：（1）空氣流量表能準(zhǔn)確測(cè)定懸浮顆粒和S0₂含量，先接A或C均可．故選BCA或CAB
（2）當(dāng)A中的棕紅色溶液變成無(wú)色時(shí)，說明Br₂已經(jīng)飽和，這時(shí)可準(zhǔn)確測(cè)出二氧化硫的含量．故答案為：呈無(wú)色；
（3）實(shí)驗(yàn)后C的質(zhì)量減去試驗(yàn)前C的質(zhì)量就是空氣中懸浮顆粒的含量．故答案為：③④；
（4）NaOH可吸收空氣中的二氧化碳變質(zhì)，生成亞硫酸等物質(zhì)，故測(cè)定結(jié)果偏高．故答案為：NaOH溶液還要吸收空氣中的CO₂等物質(zhì)；
（5）煤和石油中含有硫元素，燃燒時(shí)可生成二氧化硫．故答案為：③
（6）要想降低空氣中SO₂、懸浮顆粒含量，就必須改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)；加強(qiáng)尾氣治理；加強(qiáng)綠化，調(diào)整工廠布局：加強(qiáng)工地管理等．故答案為：就必須改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)；加強(qiáng)尾氣治理；加強(qiáng)綠化，調(diào)整工廠布局：加強(qiáng)工地管理等

點(diǎn)評(píng)：本題通過實(shí)驗(yàn)探究考查了氫氧化鈉吸收二氧化碳的性質(zhì)，污染物的來源及治理．使學(xué)生了解我們的生活環(huán)境，關(guān)心我們的環(huán)境，做社會(huì)的主人．