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邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下邏輯合理的是（）

A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

B．酸中一定含有氫元素，所以含氫元素的物質一定是酸

C．某物質在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，所以該物質一定含有碳、氫元素

D．堿溶液都能使無色酚酞溶液變紅，所以能使用無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液

試題分析：A．帶電荷的微粒不一定是離子，還可以是電子、質子等。此項不正確。B．含氫元素的物質一定是酸，如水。此項不正確。C．根據質量守恒定律可知：該物質反應后的生成物中含碳、氫、氧三種元素，而反應物中的氧氣中有氧元素，所以該物質一定含有碳、氫元素，可能含氧元素。此項正確。D．能使用無色酚酞溶液變紅的一定是堿性溶液，不一定是堿溶液。如碳酸鈉溶液。此項不正確。所以在選C項。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在下列實驗中，試管內固體質量隨時間變化關系正確的是（　　）

A．給裝有木炭和氧化銅粉末的試管加強熱

B．往裝有氧化銅的試管里逐滴加入稀鹽酸

C．試管里裝著有剩余KNO₃固體的飽和溶液，加熱試管

D．往盛有硝酸銀溶液的試管里逐滴加入稀鹽酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

做干燥劑的物質有（），其中顯酸性的有（），能干燥的氣體有（）；顯堿性的有（），可以干燥的氣體有（）。這類物質暴露在空氣中質量如何變化？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下表是部分常見物質的pH，在這些物質中，能使紫色石蕊溶液變藍的是

物質	廁所清潔劑	橘汁	草木灰水	檸檬汁
pH	1.7	3.5	10.6	2.5

A．廁所清潔劑 B．草木灰水
C．檸檬汁 D．橘汁

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）實驗室可用草酸（H₂C₂O₄）在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化學方程式為：H₂C₂O₄

CO₂↑＋CO↑＋H₂O）。用到的實驗裝置見下圖：

若分別得到一氧化碳和二氧化碳，請回答：
①裝置A中，盛放濃硫酸的儀器名稱是           ；
②收集一氧化碳時，打開a、b，關閉c，裝置B的作用是           。由于一氧化碳有毒，多余的氣體應           （填寫具體處理辦法）；
③關閉           、打開           ，釋放出二氧化碳，并通過裝置           可收集到干燥的二氧化碳氣體。
（2）在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？課外活動小組結些進行了更深入的探究：
探究實驗一：濃度對化學反應速率的影響

實驗步驟	現象	結論
取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。	緩慢有少量氣泡冒出
另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。	迅速有大量氣泡冒出

請你設計：
實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實驗二：溫度對化學反應速率的影響

實驗步驟	現象	結論
		溫度越高，過氧化氫分解的速率越大
		溫度越高，過氧化氫分解的速率越大

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列生活中的常見物質能使無色酚酞試液變紅的是

A．食醋

B．檸檬汁

C．食鹽水

D．肥皂水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（3分）A、B、C、D、E、F分別是一氧化碳、水、氧氣、氧化銅、過氧化氫溶液和稀硫酸中的一種。如圖，用圓表示這六種物質，“→”連接的物質能轉化為另一種物質，“—”連接的兩種物質能反應。發生的反應均為初中常見的化學反應。請回答下列問題：

（1）在圖中標出六種物質的化學式；
（2）C轉化為B的化學方程式為；
（3）D與E反應的實驗現象為。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

現象或操作對應的解釋錯誤的是

	現象或行為	解釋
A	用活性炭做冰箱除味劑	活性炭能與異味發生化學反應
B	濃鹽酸要密封保存	濃鹽酸易揮發，使溶液中溶質減少
C	存放鉀肥要防止雨淋	鉀肥都易溶于水，雨淋后使肥分流失
D	白磷要保存在水中	白磷的著火點低，在空氣中容易自燃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列四個圖像中，能正確反映對應變化關系的是


A．向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH = 2的稀鹽酸至過量	B．某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰	C．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉	D．將水通電一段時間

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