【題目】你認(rèn)為下列建議中，不安全或違法的是（ ）
A．熟肉制品容易腐爛變質(zhì)：建議用福爾馬林(甲醛溶液)浸泡防腐
B．海鮮容易腐爛變質(zhì)：建議將海鮮真空包裝后速凍冷藏保鮮
C．大米保存不當(dāng)易發(fā)霉、生蟲：建議將其低溫、干燥貯存
D．餅干易氧化變質(zhì)：建議包裝餅干時，加入一小包鐵粉作抗氧化劑和吸水劑并密封
口算心算速算應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是
A．可燃物只有在空氣中才能燃燒
B．通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火
C．空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸
D．只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶。小聰在幫助父母燒菜時想到：天然氣燃燒的產(chǎn)物是什么呢？帶著這一問題，小聰和同學(xué)一起進(jìn)行了如下的探究。
（1）設(shè)計與實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們設(shè)計了甲圖裝置（固定裝置未畫出），將天然氣在氧氣中點(diǎn)燃后得到的混合氣體通過該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時應(yīng)______（填“先通氣體”或“先加熱”）；加熱過程中發(fā)現(xiàn)黑色CuO固體變紅，澄清石灰水變渾濁。寫出CuO固體變紅的化學(xué)方程式__________________。僅根據(jù)甲圖裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象，寫出混合氣體所有的可能組成____________。
（2）評價與改進(jìn)：小聰認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案有缺陷，通過討論，增加了乙圖中的3個裝置（固定裝置未畫出），對方案作了改進(jìn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將混合氣體先通過乙圖中連接的裝置后，再通入甲圖裝置。實(shí)驗(yàn)中部分現(xiàn)象如下：A裝置質(zhì)量增加，B裝置中溶液不變渾濁，甲圖裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與（1）相同。
請你寫出改進(jìn)方案的裝置連接順序（裝置不重復(fù)使用）：混合氣體→______→甲圖裝置（填裝置編號）。
（3）交流與討論：通過對改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析，同學(xué)們得出了正確的結(jié)論。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中不合理的是
A． |
B． |
C． |
D． |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于過濾操作的說法正確的是( )
A. 過濾可以使海水變?yōu)榈?/span>
B. 過濾需要的玻璃儀器有：燒杯、酒精燈、玻璃棒、漏斗
C. 過濾時，濾紙邊緣應(yīng)高于液面邊緣
D. 過濾時，玻璃棒要不斷攪拌
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】江濤同學(xué)在紙槽中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，水開了而紙槽安然無恙。紙槽沒有燃燒的主要原因是（ ）
A．紙不是可燃物 B．紙槽的溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)
C．紙槽沒有與氧氣接觸 D．水能滅火
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(11分)
（1） 用合適的化學(xué)用語表示：
①氯氣分子__②碳酸鈣中陰離子 ③ 過氧化氫中氧元素的化合價
④常用作食品干燥劑的是 ⑤常用于中和酸性土壤的堿是 ；
⑥實(shí)驗(yàn)室常見的液態(tài)燃料是 。
（2） 完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空。
①電解水： ；能量的轉(zhuǎn)化形式是由電能轉(zhuǎn)化為 能；
②有沉淀生成的中和反應(yīng)： ③實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)： 。
（3） 已知氟元素與氯元素位于元素周期表的同一縱行，且氟原子得電子能力比氯原子強(qiáng)，試寫出氟化鈉的化學(xué)式
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水庫的水生產(chǎn)自來水的主要流程中。
(1)常用__________作為絮凝劑，對雜質(zhì)進(jìn)行吸附
(2)分離水中固體雜質(zhì)的操作叫____________.
(3)消毒劑常采用二氧化氯(ClO2)，其中氯元素的化合價為____________.
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