【題目】（10分）生活中處處有化學，化學促進社會的發展。
（1）有下列物質：氧氣濃硫酸碳銨熟石灰 聚乙烯．實驗中，可用作干燥劑的是： ；生產中，可用于制作食品包裝袋的是： ；醫療上，在搶救危重病人時，用呼吸機輸入的是： ；農業上，可作為肥料使用的是： ．
（2）2014年江西鄱陽湖首次發現具有開采價值的豐富的非常規石油資源—致密油，對化石燃料的綜合利用是目前研究的熱點問題之一。
①三大化石燃料指的是煤、石油和 。
②致密油被稱為“黑金”，一是物理性質具有 ，二是因為在 領域具有很高的開采價值。
③煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術，其過程如圖I所示。合成氣中的物質A和B在一定條件下發生反應生成了物質C和D，其微觀過程如圖II所示。
“氣化爐”中主要發生了 （填“物理”或“化學”）變化；A、B、C、D四種物質中，常溫時呈氣態的氧化物為 （填化學式）；寫出A與B反應的化學方程式 。
【答案】 （1）濃硫酸 聚乙烯 氧氣碳銨（2）天然氣；顏色為黑色，能源，化學；CO； CO+3H2
H2O+CH4
【解析】
試題分析：（1）有下列物質：氧氣濃硫酸碳銨熟石灰 聚乙烯．實驗中，可用作干燥劑的是：是濃硫酸 ；生產中，可用于制作食品包裝袋的是：聚乙烯 ；醫療上，在搶救危重病人時，用呼吸機輸入的是：氧氣；農業上，可作為肥料使用的是：碳酸．（2）①三大化石燃料指的是煤、石油和天然氣；②致密油被稱為“黑金”，一是物理性質具有顏色為黑色，二是因為是石油資源，故在能源領域具有很高的開采價值。③煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術，“氣化爐”中主要發生了化學變化，A、B、C、D四種物質中，根據圖示可知，常溫時呈氣態的氧化物為CO，A與B反應的化學方程式為CO+3H2H2O+CH4
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）煤的清潔利用是目前全球熱門的研究課題，其中的關鍵是如何處理煤燃燒后產生的二氧化碳。某研究小組研究開發利用煤直接化學循環技術，成功使煤釋放熱量的同時，捕獲了反應過程中產生的99%的二氧化碳。該方法的流程如圖所示：
（1）捕捉二氧化碳的目的是 。
（2）將煤、氧化鐵磨成粉末的目的是 。
（3）寫出反應器中主要的化學方程式 。
（4）該流程中可以循環利用的物質是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(11分)實驗設計中常通過放大、轉化等方式使化學反應現象顯現出來，從而達到實驗目的。
【問題提出】怎樣證明NaOH溶液與稀鹽酸能發生化學反應？
【查閱資料】根據化學反應的本質：有新物質生成。可從兩個方面設計實驗證明：一是設計實驗證明反應物的消失；二是設計實驗證明有新物質生成。
【實驗探究】方案一：在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞后再滴加鹽酸，當觀察到 時，即可確定二者發生了化學反應。其中和反應方程式為 。
方案二：在NaOH溶液滴加鹽酸的過程中，用pH試紙不斷測量溶液的酸堿度，當pH ＜7即可確定二者發生了化學反應。實驗測得其圖象如下圖。
（1）測定pH的操作方法為 。
（2） b點表示溶液中的溶質是
（3）強調“pH ＜7時”作為判斷的理由是
方案三：NaOH溶液與稀鹽酸反應放熱，若混合前后溫度有變化，則證明發生了化學反應。某同學將不同溶質質量分數的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如表1）
（1）表中x約為 。
（2）某同學在沒使用溫度計的情況下，通過圖1所示裝置完成了實驗。則該同學根據 判斷NaOH溶液與稀鹽酸發生了中和反應。但有同學認為單憑此現象不足以說明該反應放熱，其理由是 。
（3）對上述過程采用微觀模型加以認識，如圖2：當滴加鹽酸過程中，氫氧化鈉溶液中減少的離子是 （填離子符號）。
【拓展應用】下列幾個方案中一定能證明CO2與NaOH溶液反應的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）現有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成。現做如下實驗：（1）取少量粉末，加水溶解得無色溶液；（2）另取少量粉末，滴加稀鹽酸，無明顯現象。請回答：
①由實驗（1）可確定原粉末中一定沒有 ； 由實驗（2）可確定原粉末中一定沒有 。②為進一步確定原粉末的組成，另取少量粉末按如圖所示進行實驗：（每步所加試劑均不同）
原粉末的成分是 ，寫出無色溶液與X反應生成白色沉淀的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加人到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時現象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3。請結合圖示回答下列問題：
（1）圖1中一定為飽和溶液的是 （填“甲”或“乙”）。
（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質質量分數的大小關系為 。
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是 ；P點表示的含義是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(6分)歸納總結對比分析是學習化學常用的科學方法，如圖所示：兩圓重迭的區域表示它們的共同特征（相似點），重迭區域以外的部分表示它們的獨有特征（不同點）
（1）觀察A圖，從組成角度寫出與上圖區域①相對應的適當內容
。（填一點）
（2）觀察B圖，寫出符合②的酸的化學性質
、 ．（填兩點）還可看出酸和堿都能與某些鹽發生反應，請你寫出既能與鹽酸反應，又能與熟石灰發生化學反應一種鹽的化學式為 。
（3）觀察C圖，從物質分類上寫出符合④⑤的物質的化學式 、 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質用途與性質對應關系合理的是（ ）
A．二氧化碳用于滅火——能與水反應 B．一氧化碳用于冶煉金屬——氧化性
C．金剛石用于裁玻璃——硬度大 D．洗滌劑用于去除油污——________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）甲、乙、丙、X是初中化學常見的四中物質．它們的轉化關系如圖所示（部分產物略去，圖中“”表示甲和丙都能與X反應生成乙）．
（1）若甲為二氧化碳，乙為一氧化碳，丙為氧氣．
①X的化學式為 ．
②甲、乙、丙三種氣體中有毒的是 ．
（2）若甲為碳酸氫鈉，乙為氯化鈉，丙為堿．
①丙的名稱為 ．
②物質X （“能”或“不能”）清除鐵制品表面的銹．
（3）若X為石灰水，甲為碳酸鈉，丙為氣體．
①X與甲的溶液反應，其反應的類型是 ．
②丙與足量X反應的化學方程式為 ．
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