（10分）某研究性學習小組設計并進行了如下實驗。
（1）甲組同學用右圖裝置制取干燥純凈的二氧化碳氣體。請回答下列問題：
①儀器X的名稱是 。實驗前，關閉活塞，向X中加入水使X中液面高于試管中的液面，一段時間后液面保持不變說明 。
②為除去CO2中混有的HCl氣體，B裝置中盛放飽和NaHCO3溶液，寫出該反應的化學方程式 。
③要得到干燥的CO2，C裝置應盛放 （填試劑名稱）。
④請說明裝置B、C中試劑不能交換的原因： 。
（2）乙組同學圍繞CO還原CuO產生的紅色固體是否一定是Cu進行探究：
【查閱資料】 ①Cu2O粉末呈紅色。在酸性溶液中：Cu2O+H2SO4＝Cu+ CuSO4+H2O
②在空氣中高溫灼燒時：Cu2O穩定，而CuO將分解生成Cu2O和O2
【提出猜想】猜想Ⅰ：紅色固體是Cu； 猜想Ⅱ：紅色固體是Cu2O；
猜想Ⅲ：紅色固體是 。
【實驗探究】步驟Ⅰ：取一定質量的紅色固體a g ，在空氣中高溫灼燒，直到質量不再發生改變，稱量所得固體質量為b g 。
步驟Ⅱ：數據分析
①若a =" b," 則猜想 成立；
②若b＞a, 則說明紅色固體中一定含有 物質；
步驟Ⅲ：另取少量紅色固體投入稀硫酸中，充分反應后溶液呈藍色。根據此現象，該紅色固體中含有 。寫出由Cu生成Cu2O的化學方程式是 。
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（2012?崇川區一模）某研究性學習小組設計并進行了如下實驗．
某研究性學習小組設計的實驗裝置（如圖），既可制取氣體，又可用于驗證物質性質．
2Cu2O
