【題目】小明為驗證“分子是運動的”，設計了四個實驗。其中不能達到目的的是（ ）
A.
B.
C.
D.
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學反應屬于復分解反應的是（ ）
A. 3Fe+2O2
Fe3O4
B. H2CO3＝H2O+CO2↑
C. Mg（OH）2+2HNO3＝Mg（NO3）2+2H2O
D. 2C2H2+5O22H2O+4CO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（ ）
A.
向pH=10的Ca（OH）2溶液中不斷加水稀釋
B.
用一定量過氧化氫溶液制取氧氣
C.
向生銹的鐵釘中加入稀鹽酸至過量
D.
將等量的鎂片和鋅片分別和過量的相同質量分數的稀硫酸反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】常溫下，往25mL10%的稀鹽酸中逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，得到如圖所示關系圖，圖中，x坐標是所加氫氧化鈉溶液的體積，則y坐標是（ ）
A.混合溶液的pH
B.混合溶液的溫度
C.混合溶液中NaCl的質量
D.混合溶液中HCl的質量分數
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶中滴加2～3滴酚酞試液，溶液由無色變為紅色；插入一支溫度計，測量溫度；用膠頭滴管逐滴滴加鹽酸溶液，不斷振蕩，當溶液顏色_____時，停止滴加鹽酸，此時恰好完全反應，此時溶液中溶質是_____；測量溫度，發現溫度_____（填“升高”、“降低”或“不變”），說明酸堿反應是_____反應（填“放熱”或“吸熱”）．寫出其中的化學方程式_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯系是化學學科的特點。
圖一請根據圖中信息，回答下列問題：
（l）圖一中，直接由分子構成的物質是______（填化學用語，下同）；直接由離子構成的物質中的陽離子是________，陰離子是_______。
（2）下列說法中正確的是（______）
A圖二所示的原子在化學反應中容易失去電子
B圖二、圖三所示的原子，最本質的區別是最外層電子數不同
C當X為不同數值時，圖四可能表示的是原子，也可能表示的是離子
D與元素的化學性質關系最密切的是原子核內的質子數
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據羊城晚報報2012年3月23日的報道，由于火電廠污染，2011年廣東城市降水酸雨率為36%．回答下列問題：
（1）酸雨是指pH____________5.6（填“＞”、“＜”或“=”）的降雨．而正常雨水的pH約為5.6，原因是_____________．
（2）形成酸雨的原因是空氣受煤燃燒產生的SO2和氮氧化物的污染．請舉一例，說明酸雨可導致人類和生存環境的惡化________________．
（3）硫化氫（H2S）與濃硫酸反應可生成硫、二氧化硫和水．在這個反應中，所有含硫物質硫元素的化合價共有_______種．硫化氫在空氣中點燃可完全燃燒，生成二氧化硫和水．這一反應的化學方程式是_______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素，日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現減鈉補鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標簽，請你根據標簽回答以下問題：
（1）氯化鉀的化學式量為_____。
（2）人體每天攝入鈉元素的質量不宜超過2.3 g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質量不宜超過多少克？_____（結果保留一位小數）
（3）10.0 g該品牌食鹽全部溶于90.0 g蒸餾水中，所得溶液中氯化鈉的質量分數是多少_____？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類、類比是初中化常用的學習方法。
（1）初中化學有很多反應類型，按基本反應類型的不同將下列用途分類，
①
硫酸廠廢水處理
②
氫氣還原氧化銅
③
中和酸性土壤
④
一氧化碳做燃料
⑤
用鐵和硫酸銅溶液煉銅
⑥
二氧化碳制碳酸飲料
⑦
石灰乳粉刷墻壁
⑧
鎂帶燃燒
你選擇的反應_____（填序號），選擇的依據_____。
（2）我們學習過鐵和稀硫酸的反應：
，高中以后還將學習鐵和濃硫酸在加熱條件下反應：
，請仿照上述反應寫出銅和濃硫酸反應的化學方程式_____。反應后硫元素的化合價分別為_____。
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