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【題目】下列各組物質中，存在如圖所示的相互反應和一步轉化關系的是（）

	甲	乙	丙
A	H2SO4	CO2	Ca(OH)2
B	HCl	MgCl2	Cu
C	SO3	H2O	NaOH
D	CaO	CaCO3	Ca(OH)2

A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】C
【解析】A、與碳酸鈉反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，硫酸與氫氧化鈣反應生成硫酸鈣和水，氫氧化鈣不能通過一步反應生成二氧化碳，A不符合題意；
B、鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，銅不與稀鹽酸反應，B不符合題意；
C、三氧化硫與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，存在如圖所示的相互反應和一步轉化關系，C符合題意；
D、氧化鈣不能通過一步反應生成碳酸鈣，D不符合題意；
所以答案是：C。

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① ， ②。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取比較純凈的O2 ，應選用的裝置組合為（填字母序號，下同），寫出該反應的化學方程式。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取比較干燥的的CO2 ，應選用的裝置組合為；收集的氣體中常含有一些氯化氫氣體（HCl），這是由于鹽酸具有性。若要驗證二氧化碳氣體已收集滿，其操作是。

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【題目】下列變化屬于物理變化的是

A.鋼鐵生銹

B.葡萄釀酒

C.火藥爆炸

D.干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
F
（1）指出儀器名稱：① ②。
（2）實驗室能用排水法收集氧氣，是因為；能用向上排空氣法收集氧氣，是因為，用此方法收集氧氣，驗滿的方法是。若用F裝置收集氧氣，則氣體從端進。（填“a”或“b”）
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的的發生裝置是（填字母）。你認為該裝置中還缺少，其目的是寫出該反應的符號表達式。
（4）若用排水法收集氧氣時，當看到導管口有氣泡時，再收集氧氣。反應結束，先再，目的是。
（5）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到一種藥品（填名稱），其起作用。用過氧化氫制取氧氣選擇的制取并收集裝置是（填字母）寫出用過氧化氫制氧氣的反應的符號表達式。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸氫銨、氯化鈉、無水硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種。為確定其組成，進行如下實驗：

①取少量該粉末置于燒杯中，未嗅到任何氣味；向燒杯中加入適量的水，充分攪拌，靜置后，觀察到上層溶液呈無色，燒杯底部有藍白色固體；過濾。
②向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液，溶液變渾濁。
③將上述濾渣投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，充分攪拌，有無色無味的氣體產生，燒杯底部有白色固體剩余。
則下列說法正確的是（）
A.白色粉末中可能有氯化鈉和碳酸鈣
B.白色粉末中肯定沒有氫氧化鈉和碳酸氫銨，可能有氯化鈉
C.白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無水硫酸銅和碳酸鈣
D.白色粉末中肯定有氫氧化鈉和無水硫酸銅，且二者的質量比一定為1:2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗，甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質，乙實驗為配制溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液．下列說法正確的是（）
A.操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
B.甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作①
C.甲實驗在操作⑤時，將水全部蒸發后停止加熱
D.乙實驗在操作③時，若俯視讀數，會使所配制溶液的溶質質量分數偏小