【題目】某新型凈水劑X可以由下列反應制取：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學式為_______ ，NaCl02中氯元素的化合價為_______ ,NaCl的構成粒子是____（填化學符號）。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② ；
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用 （填字母，下同），收集裝置選用 ，只能用此收集方法的原因是 ，如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 ；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用 （填字母）；其反應的化學方程式為 ，反應的基本類型是 ，二氧化錳是該反應的 ．
（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是 ；
（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù) （填“增大”、“減小”或“不變”）
（6）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是 （填字母），實驗結束后剩余的硫化氫氣體應該用 溶液來吸收．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在今年廈門“98貿(mào)易洽談會”煙火晚會的精彩表演中，發(fā)生化學變化的是
A. 歌舞表演 B. 放飛白鴿 C. 燃放煙火 D. 音樂噴泉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學在做完木炭還原氧化銅的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管中仍有黑固體存在，他們對黑色固體是什么進行了探究：
【提出猜想】甲同學：是木炭 乙同學：是氧化銅
丙同學：
【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應；CuOo、Fe2O3、MgO等氧化物能與稀硫酸反應生成鹽和水
【實驗設計】向盛有黑色固體的試管中加入足量稀硫酸，充分震蕩，靜置后觀察現(xiàn)象。
【分析討論】他們對該實驗方案進行了討論，達成了共識；若試管內(nèi)溶液呈藍色，黑色固體不存在，證明 同學猜想正確；若試管內(nèi)液體無色，有黑色固體存在，證明 同學猜想正確；若出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ；證明丙同學的猜想正確；發(fā)生反應的化學方程式為： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點．如圖是某化學反應的微觀過程示意圖，請回答相關問題．
（1）A中物質(zhì)的化學式分別是 ．
（2）請在B框內(nèi)將相關粒子的圖形補充完整．
（3）如圖所示反應的化學方程式為 ．
（4）該反應的生成物所屬類別是 ，寫出它的一種用途 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于實驗操作和目的的說法中，不正確的是
A. 用小刀切割蠟燭，以研究石蠟的硬度
B. 將石蠟放入水中，研究石蠟的密度，以及能否溶于水
C. 用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，以研究白煙能否燃燒
D. 將火柴梗迅速平放入火焰中（如下圖所示）約1秒后取出，以研究火柴梗能否燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是重要的物質(zhì)，在實驗室中常用于溶解物質(zhì)、配制溶液。
（1）向50mL水（密度為1g/mL）中溶解一定量的KNO3固體的操作如下，請根據(jù)下圖實驗現(xiàn)象和溶解度曲線回答。
A、B、C中一定是飽和溶液的是 ，一定是不飽和溶液的是 ；（填字母）
當χ= g時，B中恰好沒有固體剩余；
硝酸鉀林溶液中析出晶體常用 方法。
（2）根據(jù)下列儀器，欲配制一定質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液，回答下列問題。
上面的儀器中除D、E外，還必須選用的儀器有 ；（填字母）
E的作用是 ，配制的步驟可以概括為計算、稱取和量取、 、裝瓶貼標簽。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸順序排列的一組是
A．Fe、CO2、H3PO4 B．H2、H2O、NaOH
C．O2、NaOH、H2SO4 D．C、CaO、NaHSO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，將等質(zhì)量的鋅和鐵分別入入左、右試管中，加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，充分反應后，冷卻到室溫，金屬均有剩余，（U型管內(nèi)為水，初始液面相平，反應過程中裝置氣密性良好）下列說法正確的是（ ）
A．右試管中溶液為淺綠色 B．兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等
C．U型管中液面左升右降 D．U型管中液面仍相平
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