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【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．請你回答：

（1）在鈣原子中，其核外電子數為_____；

（2）圖D中，X= _______；

（3）A元素與鈣元素形成化合物的化學式是 _______ ；

（4）上述示意圖中，一共出現了_________種元素．

【答案】20 8 CaF2 4

【解析】

（1）元素周期表一格中的左上角的數字表示原子序數，鈣原子的原子序數為20，在原子中，原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，所以鈣原子的核外電子數為20.故填：20；（2）根據在原子中，質子數核外電子數，可得18=2+8+x，則x=8；故填：8；

（3）A元素最外層有7個電子，在化學變化中易得到1個電子，而顯﹣1價，鈣元素顯+2價，A元素與鈣元素形成化合物是氟化鈣，故填：CaF2；

（4）核電荷數（或質子數）決定元素的種類，所以上述示意圖中，一共出現了4種不同的質子數，所以有4種元素。故填：4。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀硫酸（H2SO4）、氫氧化鈉（NaOH）、氯化鋇（BaCl2）、硫酸銅（CuSO4）等溶液可參與如圖所示的七大化學變化。

（1）鹽1是________。

（2）工業上，反應④的用途為______，該反應生成含鐵的化合物的化學式是_________。

（3）不能用銀替代圖中的鋅。其理由有二，理由之一是_________________。

（4）寫出上述物質中發生中和反應的化學方程式是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據微粒結構示意圖和微觀示意圖填空．

（1）如圖1A、B是兩種微粒的結構示意圖，回答下列問題：

①若A表示某元素的原子，則X=_____．

②若B是某陽離子的結構示意圖，則Y的數值可能是下列中的_____（填字母序號）

a 11　　　　 b 10　　　　　　 c 9　　　　　　 d 8

（2）在一定條件下，A、B能發生化學反應生成C和D，其微觀示意圖如圖2，若D為空氣中體積分數最大的氣體，則該反應中生成的C和D的質量比為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在實驗室發現了三種金屬——鋁、鐵、銅，其中一塊銅片生銹了，表面附有部分銅綠[銅綠的主要成分是Cu2(OH)2CO3]，他們的實驗探究過程如下：

(1)銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和______(填化學式)共同作用的結果。

(2)為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學設計了一組實驗：①鋁片浸入稀硫酸中；②銅片浸入稀硫酸中；③鋁片浸入氯化亞鐵溶液中，這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序。請你補充一個實驗來達到實驗目的(寫出化學方程式)______。

(3)他們用加熱的方法除去銅綠，加熱時卻發現銅片表面全部變黑。經查閱資料知道：①銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅 ②酒精在不完全燃燒時會生成炭黑 ③炭黑與稀硫酸不反應。

a、他們提出猜想：該黑色物質可能是氧化銅，也可能是氧化銅和_________的混合物。

b、設計了下述實驗方案，用于檢驗黑色物質。

實驗步驟	實驗現象	結論
剪下一片變黑的銅片，放入盛有足量稀硫酸的試管中，微熱	銅片表面黑色固體全部消失，露出紅色的銅，溶液變______色。	此黑色固體是____(填化學式)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉（Na2O2）是一種過氧化物，潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑，同時維持艇內空氣成分的穩定。化學興趣課上，同學們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產生了濃厚興趣，于是在老師的指導下展開了以下探究活動。

（提供資料）2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑；二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質。

①證明二氧化碳與過氧化鈉反應產生氧氣并收集一瓶氧氣。

同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置：

氫氧化鈉溶液的作用是_____，若觀察到_____，說明二氧化碳已經除盡。

②探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質。

（猜想與假設）下面是同學們提出的3種猜想。

猜想1：是氫氧化鈉

猜想2：是碳酸氫鈉

猜想3：是碳酸鈉

通過對反應物的組成分析，小華認為猜想1和猜想2 是不正確的，理由是_____；過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為_____。

（進行實驗）同學們通過以下實驗驗證了另一種物質，請完成下述實驗報告。

實驗操作	實驗現象	實驗結論
取少量CO2與Na2O2反應后的固體于試管中，_____。	_____。	猜想3是正確的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖所示。同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設計實驗進行探究。

（提出問題）久置固體的成分是什么？

（查閱資料）鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵。

（猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3。

（實驗探究1）甲同學的方案：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液	固體溶解時試管外壁發燙，試管底部有不溶物，溶液變紅	固體中一定含有____和Ca（OH）2．
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的____	固體逐漸消失，有無色氣體產生，得到淺綠色溶液	固體中一定含有Fe，一定不含Fe2O3
（3）將步驟（2）中產生的氣體通入到澄清石灰水中	____	固體中一定含有CaCO3

（實驗質疑）

（1）乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca（OH）2的結論，理由是_____。

（2）丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論，理由是_____。

（實驗探究2）

乙、丙同學設計如下實驗方案繼續驗證：

（1）③中反應的化學方程式是_____。

（2）乙、丙同學實驗中能得出固體樣品中一定還含有_____，仍有一種物質不能確定，該物質是_____。

（3）乙、丙同學又經過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質的總質量為1.6g，濾渣B中CaCO3的質量為1.0g，濾渣C的質量為1.0g。

（實驗結論）綜合上述實驗及所給數據，久置固體的成分是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類物質，其化學性質相似嗎？某興趣小組的同學對此進行探究。

序號	操作	現象	結論
實驗一	向氫氧化鋇溶液中滴入_____試劑	溶液變紅	氫氧化鋇溶液呈堿性
實驗二	向實驗一的溶液中通入二氧化碳	產生_____，紅色消失	氫氧化鋇溶液能與CO2反應
實驗三	另取氫氧化鋇溶液，滴入一定量的碳酸鈉溶液	產生白色沉淀	氫氧化鋇溶液能與碳酸鈉溶液反應

（1）寫出實驗三中發生反應的化學方程式____________；同學們將上述三個實驗中反應后的廢液都倒入一個燒杯中，過濾后，得到白色沉淀和紅色濾液，他們決定對沉淀和濾液進行探究。

探究一：（提出問題）沉淀能否與酸發生反應？

（實驗探究）向沉淀中加入足量的稀硫酸，觀察到有氣泡產生，最終沉淀________（填“消失”或“不消失”）。

探究二：（提出問題）濾液中除指示劑外，還有哪些溶質？

（作出猜想）①氫氧化鈉，②氫氧化鈉、碳酸鈉，③____________。

（實驗探究）

序號	操作	現象	結論
實驗四	取濾液樣品于試管中，加入幾滴稀鹽酸	沒有明顯現象	猜想②不成立
實驗五	取濾液樣品于試管中，加入幾滴碳酸鈉溶液	產生沉淀	猜想_____成立