Question

16．我區某中學以“滆湖魚文化”作為校本課程．該校初三研究性學習小組的學生參與了對滆湖資源的調查研究，在調查過程中，他們發現了許多問題，請你幫他們解決：
（1）滆湖盛產鯉魚、青魚等魚類，這些魚類為我們提供的主要營養物質是蛋白質．
（2）70年代“圍湖造田”，80年代“圍網養魚”，而現在政府拿出巨資拆除圍網，請問這樣做的目的是保護滆湖的生態環境．
（3）同學們在調查過程中收集到一些漁具，如魚網，魚竿等．請你幫助判斷下列漁具的主要成分屬于什么材料（填序號）：
尼龍魚網C；碳纖維做的魚竿E．
A．金屬材料  B．無機非金屬材料  C．合成纖維   D．天然纖維   E復合材料
（4）某些特種魚對水的酸堿度要求較高，養殖戶需要測定魚塘中水的pH值，請你為養殖戶介紹如何用PH試紙測定水的酸堿度把待測水滴加到pH試紙上，待顏色改變后與比色卡作比較．
（5）養殖戶需要定期向魚塘中撒少量熟石灰，熟石灰的作用是降低魚塘中水的酸度．

Answer 1

分析 （1）根據魚類富含的主要營養物質是蛋白質進行分析；
 （2）根據保護滆湖的生態環境進行分析；
（3）根據材料的分類進行分析；
（4）根據用pH試紙測定水的酸堿度把的方法進行分析；
 （5）根據熟石灰的性質進行分析．

解答 解：（1）魚類富含的主要營養物質是蛋白質；
（2）推廣圍湖造田和圍網養殖，會破壞生態平衡，造成水質惡化，現在政府拿出巨資拆除圍網，這樣做的目的是保護滆湖的生態環境；
（3）尼龍魚網屬于合成纖維，碳纖維是由有機纖維經碳化及石墨化處理而得到的微晶石墨材，是復合材料；
 （4）把待測水滴加到pH試紙上，待顏色改變后與比色卡作比較；
（5）養殖戶需要定期向魚塘中撒少量熟石灰，熟石灰的作用是降低魚塘中水的酸度．
故答案為：（1）蛋白質；（2）保護滆湖的生態環境；（3）C； E；（4）把待測水滴加到pH試紙上，待顏色改變后與比色卡作比較；（5）降低魚塘中水的酸度．

點評 此題考查知識點較多，可依據已有的知識進行解答．