【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是
A．太湖水 B．過氧化氫 C．二氧化碳 D．氯酸鉀
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器的名稱：④__________________；⑤__________________；
（2）①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________；
②若改用高錳酸鉀制取氧氣，需改進裝置，在試管口塞一團_____________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________________________________；
（3）如果用過氧化氫溶液制取氧氣可以選用的發(fā)生裝置是：____________，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________；為了控制反應(yīng)的速率，可以將該裝置中的___________改為____________。
（4）二氧化碳是一種能溶于水的氣體，密度比空氣大，實驗室中常用固體碳酸鈣與液體稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，發(fā)生裝置用______裝置，收集裝置用______裝置（在C、D、E中選擇），若使用裝置H收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從______（填“e”或“f”）通入；
（5）利用裝置F（裝滿水）、G收集氧氣并測量其體積，則接口的順序為（填b、c、d）：
____________→____________→____________；
（6）用C裝置做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)該在集氣瓶里預(yù)留少量水或者細(xì)砂，目的是___________________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
（7）用C裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)該在集氣瓶里放入少量水，目的是_______________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列屬于化學(xué)變化的是
A. 海水曬鹽 B. 石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等
C. 用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬 D. 冰雪融化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列圖示實驗裝置回答問題。
（1）寫出圖中標(biāo)有序號儀器的名稱：①_______________；②_______________。
（2）選用裝置B制O2時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
（3）若用裝置E收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集。當(dāng)__________________________時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。
（4）實驗室制取二氧化碳時，可將________________________放到集氣瓶口來判斷是否已集滿CO2氣體，實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是____________________。
（5）若用裝置B制取CO2，為了防止氣體從長頸漏斗逸出，正確的操作是
____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為硫酸標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。
（1）根據(jù)該標(biāo)簽寫出一條有關(guān)硫酸的信息____________（如：硫酸的密度為 1. 84g/mL）；
（2）寫出稀釋濃硫酸的正確操作方法_____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是
A．節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生煙塵 B．焚燒生活垃圾而產(chǎn)生的有害氣體
C．建筑施工導(dǎo)致塵土飛揚 D．生物腐爛放出有毒氣體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】北大化學(xué)院教授周公度先生一紙“狀告CCTV﹣8”的聲明引起網(wǎng)友關(guān)注．事情的起因源于某化妝品企業(yè)一則“我們恨化學(xué)”的廣告，下列廣告語符合科學(xué)的是（ ）
A. 江西生產(chǎn)的“百歲山”天然礦泉水不含任何化學(xué)物質(zhì)
B. “補鐵醬油”可為人體補充鐵元素
C. 氣功大師發(fā)功，可將水變成油
D. “蒸餾水”是真正純凈的水，長期飲用有利健康
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