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【題目】下列有關金屬及合金的說法中正確的是( )

A. 物質的用途完全由其性質決定，與其它因素無關

B. 在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金

C. “真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大

D. 銅的化學性質不活潑，所以銅制品不會生銹

【答案】B

【解析】A．物質用途由性質決定，但也受環境影響，錯誤；

B．合金比純金屬有廣泛的應用，正確；

C．此句話說明黃金的化學性質穩定，不易與別的物質發生反應，錯誤；

D．銅制品在一定環境中也會生銹，錯誤。故選B。

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【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（）

A. 單質 B. 原子 C. 元素 D. 離子

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【題目】“共享單車”(自行車) 的構件有：橡膠輪胎、鐵車架、塑料把手、不銹鋼鋼圈等。其鐵車架的表面刷油漆能防止銹蝕，其原因是_____；用硫酸除鐵銹(Fe2O3) 的方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．
（1）寫出鎂條與氧氣反應化學方程式．
（2）小明發現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量，認為這個反應不遵循質量守恒定律．我（“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為．
（3）小紅按下圖所示裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，卻發現產物中還有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】
①氧化鎂為白色固體；
②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；
③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍．
【設計實驗】驗證黃色固體為Mg3N2 ，請完成下列實驗報告．

操作步驟	實驗現象	實驗結論
		黃色固體為Mg3N2

【反思交流】
①實驗中，小氣球的作用是．
②空氣中N2的含量大于O2的含量，而鎂條在空氣之中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂，為什么？請給出合理的解釋．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，據此圖回答：
（1）溫度為℃時，A與C物質的溶解度相等；
（2）t2℃時，將50gA放入100g水中，充分攪拌后，所得溶液的溶質質量分數是；
（3）t3℃時，將等質量A、B兩種物質的飽和溶液降溫到t2℃時，析出晶體質量較大的是；
（4）t3℃時，若用相同的方法使A、C的飽和溶液都析出晶體，這種相同的操作方法是．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關資源和能源的說法正確的是( )

A. 空氣是一種寶貴的資源，其中含量最多的是氧氣

B. 為了節約化石能源，要大力開發太陽能、核能、水能等新能源

C. 回收廢舊金屬既節約金屬資源又減少對環境的污染

D. 將煤隔絕空氣加強熱會得到煤焦油、煤油、煤氣等產品

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定用途，下列說法錯誤的是

A. 氯化鈉可用于配制生理鹽水 B. 氧氣可用于火箭燃料的助燃劑

C. 燒堿可用于改良酸性土壤 D. 稀鹽酸可用于清除鐵制品表面的鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據所學知識并結合如圖1回答有關問題．
（1）標號①的儀器名稱：．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取較純凈的氧氣應選擇的裝置組合為，反應的化學方程式為，該反應的基本反應類型是．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為，選用裝置C收集二氧化碳的依據是，證明收集滿的方法是．用裝置F代替裝置B的優點是．
（4）某興趣小組同學閱讀產品標簽發現，市售化學純或分析純高錳酸鉀的純度高達99.5%，含水量可以忽略不計．小組同學設計了直立型裝置制取氧氣，并與傳統裝置相比較，分別放入5g高錳酸鉀，用同一酒精燈分別加熱，每組進行五次實驗后取平均值記錄如下：

裝置類型	收集一瓶氣體所需時間	收集兩瓶氣體所需時間	反應生成氧氣總體積
直立型	39.24s	64.48s	552mL
傳統型	52.22s	88.46s	456mL

①高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為，小組同學用直立型裝置制取氧氣時，不需在試管口放一團棉花的原因是．
②等質量的高錳酸鉀充分反應，傳統型裝置收集到的氧氣較少的主要原因是．
③收集等體積氧氣，直立型裝置所需時間更短的原因是．
A．試管底部被火焰充分包圍，升溫快
B．藥品受熱面積大，溫度高
C．加熱過程中無需移動火焰，藥品處于持續高溫中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂將成為21世紀重要的輕型環保材料，我國含有非常豐富的鎂資源．
（1）金屬鎂是一種活潑金屬，在二氧化碳氣體中能燃燒．燃燒的化學方程式為：2Mg+CO2=C+2MgO，此反應類型屬于反應（填分解、化合、置換）．
（2）老師每次做有關鎂的實驗時都會強調：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬，燃燒后產生白色固體．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質呢？實驗探究：按如圖所示裝置進行實驗，發現試管口有液滴出現，澄清石灰水變渾濁，同時試管內生成白色固體．得出結論：這種灰黑色物質的產生可能除了與空氣中的水、氧氣有關，還與有關．（填一種物質的名稱）
（3）通過定性及定量的實驗分析，該灰黑色物質的化學式為Mg2（OH）2CO3請寫出它與稀鹽酸的化學方程式，灰黑色物質中鎂元素的質量分數為．（計算結果精確到0.1%）

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