【題目】常溫下，在兩只各盛有100mL水的燒杯中，分別加入相同質量的甲、乙兩種物質，使其充分溶解，結果如圖所示．下列說法正確的是（ ） 
A.甲溶液是不飽和溶液
B.常溫下，甲、乙兩種物質的溶解度相同
C.升高溫度，剩余的甲固體一定能繼續溶解
D.乙溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液
【答案】D
【解析】解：A、由圖可知，甲溶液中有固體剩余，則該溫度下，在100mL水中溶質不能繼續溶解，溶質有剩余，則為飽和溶液，故A錯誤； B、因相同溫度，相同的溶劑，甲有剩余的溶質，而乙沒有剩余的溶質，則甲、乙兩種物質的溶解度不同，故B錯誤；
C、因不知甲固體的溶解度受溫度的影響情況，若甲固體的溶解度隨溫度升高而降低，則升溫將有固體析出，故C錯誤；
D、因在該溫度下，在一定量的水中乙固體沒有剩余，則可能是恰好達到溶解的最大極限，也可能是還能繼續溶解溶質，則溶液可能為飽和溶液，也可能為不飽和溶液，故D正確；
故選D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解飽和溶液和不飽和溶液的相關知識，掌握飽和與不飽和的判斷方法：看有無不溶物或繼續加入該溶質，看能否溶解，以及對固體溶解度的概念的理解，了解溶解度定義：在一定溫度下，某固態物質在100g溶劑里達到飽和狀態時所溶解的質量;四要素：①條件：一定溫度②標準：100g溶劑③狀態：達到飽和④質量：單位：克．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】安慶高新技術開發區是國家級重點化工基地，園區的泰發新能源科技公司以煤為原料進行如圖所示的流程處理，使煤變為清潔能源并生產出其它化工產品．
（1）第②步是精煤與水蒸氣的反應，其反應類型是 ．
（2）第②步生成的產物除了直接做氣體燃料和制取甲醇外，還可以利用它們的性來冶煉金屬，寫出其中一種氣體與氧化鐵發生反應的化學方程式 ．
（3）甲醇與乙醇一樣具有可燃性，是一種理想的清潔能源，寫出甲醇充分燃燒的化學方程式 ．
（4）直接燃煤與煤的深加工綜合利用你認為的優點是（答一點即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請回答下列問題
（1）某水樣的pH＜7，則該水樣顯性．
（2）活性炭能用于凈水，是利用它的作用．
（3）二氧化氮是一種空氣污染物，請標出其中氮元素的化合價 ．
（4）發生爆炸的條件之一是 ．
（5）鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2007年“世界環境日”的主題是：“冰川消融，后果堪憂”，我國的主題是“污染減排與環境友好型社會”，下列與上述主題有關的說法錯誤的是（ ） 
A.化石燃料燃燒排放的二氧化硫是導致溫室效應的主要物質
B.溫室效應是導致地球溫度升高的主要因素之一
C.冰川融化，造成海平面上升，給人類生存帶來威脅
D.減少化石燃料的使用、開發新能源、植樹造林
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣作為研究課題，以下是他們設計的實驗方案：
（1）除去二氧化碳和水蒸氣：如圖A裝置中發生反應的化學方程式是 ． B裝置中濃硫酸的作用是 ． 
（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用如圖裝置進行除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭．你認為：選用（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學，原因是 ． 
（3）分析誤差：此法得到的氮氣密度（標準狀況下）經科學測定，與氮氣的實際密度有誤差，請你分析出現誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計算誤差）： ①；
② ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料的研究和應用是化學學習的一個重要內容．
（1）為了探究鐵制品銹蝕的條件做了如圖三個對比實驗，一周后，B、C中無明顯現象，A中的現象是、 ， 實驗證明，鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中的共同作用的結果． 
（2）鐵制品銹蝕可用稀硫酸除去鐵銹，發生反應的化學方程式為 ．
（3）今年，我市投放了若干輛共享單車，制造這種自行車使用了大量的鐵合金，該合金與鐵相比具有的優點是 ．
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