【題目】“塑化劑”是一種重要的工業原料。已知一種塑化劑 (DMP)的化學式為C10H10Ox,其相對分子質量為194。據此計算:
(1)DMP中碳元素、氫元素的質量比為_____;
(2)DMP中碳元素的質量分數為_____;
(3)DMP的化學式為____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是學習化學的一種方法,以下推理正確的是
A.化學變化都遵循質量守恒定律,所以質量不發生改變的變化就是化學變化
B.單質中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質不一定是單質
C.二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率,所以二氧化錳可作任何化學反應的催化劑
D.原子核是有質子和中子構成的,所以任何原子的原子核內部含有質子和中子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。(14分)
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(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a 。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是 (填“A”、“B”或“C”),在加入藥品前,應首先 ,加藥品后試管口還應放置一團 ,反應的化學方程式是 。
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應加入 ,反應的化學方程式是 。
(4)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應該選擇的發生裝置是 (選填裝置序號)。若選用E裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應從 (填“b” 或“c”,下同)端通入;若選用D裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應從 (填左或右)端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組探究分子的特性時做了以下三組實驗。
【實驗一】已知:堿性溶液能使酚酞試液變紅,而氨水呈堿性,打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味。請回答實驗中的有關問題:
(1)甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,溶液的顏色無明顯變化
(2)如圖1所示,取上述溶液置于試管中,向其中慢慢滴加氨水,觀察溶液顏色的變化是 ,通過上述實驗,得出的結論是
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(3)將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個燒杯C,向其中加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外(如圖2所示).觀察幾分鐘,燒杯A、B發生現象分別是
,這一現象說明 B燒杯的作用是 。
【實驗二】乙同學將實驗一進行改進(如圖3所示)后進行有關分子性質的探究實驗:在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液,試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花,試管中看到的現象是 此現象說明了: 。
如下圖所示,某同學在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團,發現C處產生的白煙較多.
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查閱相關資料可知:已知①濃氨水能揮發出氨氣,濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體,二者接觸反應會產生白煙(即氯化銨固體);②由于分子質量小,所以化學上引入了分子的相對質量來表示分子的質量,即相對分子質量。③氨氣分子的相對質量是17,氯化氫分子的相對質量是36.5。由此可知,分子的運動速率與相對分子質量的關系是 。
【實驗三】丙同學設計實驗如圖4所示,在一個玻璃杯中放入約50ml水,向水中放入一大塊糖塊,在容器外壁沿液面畫一條水平線,當糖塊消失后,液面比水平線 (“高”“低”“相平”),這一現象說明了 ,同時還可以說明 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類每時每刻都離不開空氣,下列有關空氣的說法正確的是
A.空氣是由多種單質組成的混合物
B.空氣中化學性質活潑的是氮氣和氧氣
C.干燥的空氣中氧氣的質量分數約為21%
D.工業上需要的大量氧氣主要來源于空氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下說法錯誤的是
A.煤油燃燒產生火焰和黑煙,化學能轉變成熱能和光能
B.干電池放電時化學能轉變成電能
C.面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說明它們是相同的物質
D.化學變化常常伴隨著發光、發熱、變色等現象及能量變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的轉化關系中,A、B、C、D都是初中化學中常見的物質,A是人類賴以生存的一種無色液體,且它是相對分子質量最小的一種氧化物,D是一種黑色固體(反應條件、其他反應物及多余的產物均已略去)。
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(1)寫出反應①的化學方程式: ;
(2)D可能是: (填化學式);
(3)反應②的基本反應類型是: 。
(4)寫出B的一種用途: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列詞語或俗語的有關化學原理解釋中不合理的是
A.釜底抽薪——燃燒需要可燃物
B.鉆木取火——使可燃物的著火點升高
C.真金不怕火燒——金的化學性質不活潑
D.沒有金剛鉆,不攬瓷器活——金剛石硬度大
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