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【題目】下列說法正確的是（　　）

A.原子得到電子變成陰離子

B.原子不能直接構成物質

C.原子核由電子和中子構成

D.不同元素的本質區別是相對原子質量數不同

【答案】A

【解析】

A、原子得到電子形成帶負電荷的離子，變成陰離子，選項A正確；

B、原子也能直接構成物質，比如鐵是由鐵原子直接構成的，選項B錯誤；

C、原子核由質子和中子構成，原子核中沒有電子，選項C錯誤；

D、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，不同元素的本質區別是質子數不同，選項D錯誤。故選A。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】含氟物質的合成，對推動科技進步發揮著巨大作用。

（1）圖1是氟元素在元素周期表中的相關信息，若畫出氟元素的原子結構示意圖。由氟原子結構示意圖可知，氟原子在化學反應中易電子（選填“失去”成“得到”）。

（2）氟原子的化學性質與圖2中的微粒的化學性質相似。 (選填字母序號)

（3）氟是人體必須的元素。（選填“常量”或“微量”‘）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的重要途徑。
（1）實驗室在制取氣體時必不可少的步驟是。
（2）氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性。實驗室里加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。
①實驗室制取氨氣的化學方程式為。

②若要制取NH3 ，應該選用上圖的發生裝置是（填字母）；若要收集到干燥的NH3 ，應該選用儀器的導管接口從左到右的連接順序為：發生裝置出口接、接。

③如G圖，若將收集滿氨氣的大試管倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現象是。
（3）某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2三種物質，某化學課外小組的同學設計了如下實驗方案：

①寫出操作一的化學方程式：；
②若固體Y加稀硫酸無氣泡產生，濾液B中的溶質最多有種。
③濾液A的質量（填“＞”、“＜”或“＝”）廢液的質量。
（4）小華實驗操作考試的題目是：配制一定溶質質量分數的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度。考試時，小華進行了如下圖所示的操作:（已知碳酸鈉溶液呈堿性）

①請填寫標號儀器的名稱：a.；b.。
②以上實驗的正確操作順序為（用序號字母表示）。
③上圖所示操作中，若C中砝碼為12g，游碼的讀數為2.5g，則碳酸鈉實際質量為 g。
④小華在測定所配制溶液的酸堿度時，先將pH試紙用蒸餾水濕潤，再進行測定，則測的溶液的pH值（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質在空氣或氧氣中燃燒觀察到的現象描述正確的是

A.硫在氧氣中燃施產生微弱淡藍色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體

B.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧

C.木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成黑色固體

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生活中常見的變化中，一定發生化學變化的是

A.冰雪融化B.礦石粉碎C.榨取果汁D.煤炭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組用下圖所示裝置制取氣體，請回答下列問題：

(1)小華同學想用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣，則他選擇的裝置是______(填字母)，反應的符號表達式為_________________________。

(2)肖華同學想用B裝置來制取氧氣，則制取過程中所涉及的反應的符號表達式為__________，說出一種檢查B裝置氣密性的方法__________________________________有同學建議用C裝置替代B裝置效果更好，與B裝置相比，C裝置的優點有：①節約藥品；②_________________。