【題目】下列有關說法不正確的是
A．化學反應中原子不可再分
B．催化劑既能加快化學反應速率又能增加生成物的質量
C．地殼中含量最多的金屬元素是鋁
D．將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變為紅色
優質課堂快樂成長系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列裝置，回答問題：
（1）寫出標號①②的儀器名稱：① ，② 。
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取O2，可選用裝置 （填寫裝置序號）能制取和收集較純凈的O2。該反應的化學反應方程式為 。
（3）判斷O2已收集滿的方法是 。
（4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做一點改動是 。
（5）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是 （填寫選項序號）。
A．烘干 B．溶解 C．過濾 D．洗滌
（6）用裝置F制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止。其原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的類別、名稱、俗名與化學式完全對應的是
A | 鹽 | 氯化鈉 | 食鹽 | NaCl |
B. | 酸 | 碳酸氫鈉 | 小蘇打 | NaHCO3 |
C | 氧化物 | 氧化鈣 | 熟石灰 | CaO |
D | 堿 | 氫氧化鈉 | 純堿 | NaOH |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】霧霾是一種大氣污染現象，不屬于霧霾治理措施的是
A．植樹綠化，美化環境
B．提倡綠色出行，發展公共交通
C．外出時佩戴防霧霾口罩
D．減少燃煤發電，增加太陽能發電
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E、F六種物質之間存在如下轉化關系（“→”表示可以向箭頭所指方向轉化）．其中A、C常溫下為無色液體且組成元素相同，D為黑色固體，E是人途呼出的主要氣體，F常溫下呈固態，可用于照明。
（1）寫出下列物質的名稱：B 、F
（2）寫出下列反應的文字表達式：
①A→B+C ；②B+D→E 。
（3）寫出E物質的檢驗方法： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題
（1）請填寫標號儀器的名稱：①_______________，②______________；
（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，選用的發生裝置是 （填裝置字母），該反應的化學方程式為： ；該反應的反應類型為： ；
如果采用排水法收集氧氣，當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先_________________后 _______。
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣，選用的發發生裝置是： （填裝置字母）．安裝好儀器后，在裝藥品之前要進行 ，收集裝置是 或 （填裝置字母）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. 波爾多液中的二種成份都屬于鹽
B. 用KClO3及雙氧水制O2時，加入的MnO2作用不相同
C. 高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關
D. 酸堿中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的反應一定是中和反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把干燥、純凈的10g高錳酸鉀裝入試管中，加熱制取氧氣．反應一段時間后停止加熱，待試管冷卻后，稱得試管內的固體剩余物為9.36g．計算：
（1）制得氧氣的質量是多少？
（2）9.36g固體剩余物中含有哪些物質？它們的質量各是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究學習小組選擇“活性炭的吸附效果和哪些因素有關”的課題進行研究，以下是他們探究的過程：
提出假設：活性炭的吸附效果和活性炭的量有關
完成實驗：按下表進行實驗，取容積相同的集氣瓶（125ml），收集滿紅棕色的二氧化氮氣體，并進行編號，記錄顏色消失的時間。
分析數據，得出結論
要完成本實驗，實驗標號2中活性炭的純度應該為
（1）該探究過程得出的結論是：
反思：
某品牌冰箱的除味劑主要成分是活性炭，其說明書中寫到“切勿靠近高溫”，原因是活性炭具有： 寫出能反映該性質的化學方程式：
（3）活性炭的吸附效果還和那些因素有關？請你幫他們繼續探究（只要求提出假設和實驗方案）。
假設：
實驗方案：
（4）人們利用活性炭的吸附性還可以
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