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（2011年山東濱州，18題）化學中常用下列詞語描述物質的性質：可燃性吸水性溶解性酸堿性。
(1)濃硫酸常用作干燥劑是因為它具有        。
(2)氫氣作為燃料是因為它具有         。
(3)石蕊和酚酞可用來檢查溶液的         。
(4)能否用排水法收集氣體是根據氣體的         。

(1)吸水性 (2)可燃性 (3)酸堿性 (4)溶解性

分析：物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質．
解答：解：（1）濃硫酸常用作干燥劑是因為它具有吸水性．故填：吸水性．
（2）氫氣作為燃料是因為它具有可燃性．故填：可燃性．
（3）石蕊和酚酞可用來檢查溶液的酸堿性．故填：酸堿性．
（4）能否用排水法收集氣體是根據氣體的溶解性．故填：溶解性

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

濃硫酸和濃鹽酸敞口放置一段時間后，其溶液中溶質的質量分數

A．都變小	B．都變大
C．前者變大，后者變小	D．前者變小，后者變大

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）某同學在自主學習酸的知識時，設計了以下實驗報告，請將實驗報告補充完整。
【實驗目的】
【實驗用品】試管、鐵片、銅片、稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞試液等
【實驗內容】

實驗步驟	①	②	③
實驗現象	溶液變為色	稀酸中的鐵片表面都有產生；銅片表面都沒有明顯現象	溶液由紅色變為無色
分析與結論	結論：稀酸能與指示劑作用	鐵與稀硫酸反應的化學方程式為結論：稀酸能與較活潑金屬反應	結論：酸能

【實驗思考】從物質組成的角度解釋稀酸具有酸的通性的原因。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

向pH為a的某無色溶液中加入一定量的水后，溶液的pH

A．一定增大

B．一定減小

C．一定不變

D．一定在a～7之間

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年山東聊城，13題）為了打造“江北水域,運河古都”,光岳樓四周仿古建筑的重建需要大量的氫氧化鈣.氫氧化鈣的俗名是( )

A．火堿

B．純堿

C．熟石灰

D．生石灰

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

純堿屬于鹽類物質，用PH試紙測定某濃度的純堿溶液其PH為10，請說明該溶液呈性，能使紫色石蕊試液變成色。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

根據稀H₂SO₄的化學性質分析，下列實驗方案中，正確的是

A．用BaCl₂溶液除去廢水中的稀H₂SO₄使其呈中性

B．用稀H₂SO₄和NaOH區分NH₄NO₃KNOa和K₂CO₃

C．用Ba(OH)₂溶液區分MgCl₂溶液和稀H₂SO₄

D．用稀H₂SO₄與Fe₂O₃反應制取FeSO₄

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(5分)酸奶作為一種營養豐富、老幼皆宜的飲料，已成為大大眾化的食品。
(1)酸奶是由新鮮全脂牛奶經乳酸發酵制得，此過程屬于    (填”物理“或“化學”)變化；
(2)酸奶顯酸性，則酸奶的pH      (填“＞”、“＜”或“＝”)7；
(3)過量飲用酸奶易導致胃酸過多，可服用含氫氧化鋁的藥物治療，發生反應的化學方程式是                                 ，基本反應型是          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

化學興趣小組在學習了酸、堿、鹽的化學性質后，進行了如下圖所示的實驗：

(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈣反應的化學方程式                  ，當觀察到甲中出現               的現象時，證明二者發生了反應；
(2)乙實驗中觀察到有白色沉淀產生；
(3)實驗結束后，同學們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終觀察到廢液呈渾濁狀，原因是其中含       (填化學式)；
【提出問題】將上述廢液過濾，濾液中含哪些物質呢？
【交流討論】
①你認為濾液中一定含指示劑、水和        (填化學式)；
②若濾液呈無色，則一定呈中性，不可能為呈酸性，原因是          ；
③若該濾液呈紅色，則溶液呈堿性，能使溶液呈堿性的物質是什么？
第一組同學認為：只有氫氧化鈣
第二組同學認為：只有氫氧化鈉
第三組同學認為：是碳酸鈉和氫氧化鈉
你認為還可能是                  (寫一種猜想)。
【實驗驗證】

實驗內容	現象	結論
取少量濾液于試管中，加入過量Ca(NO₃)₂溶液，靜置		第三組同學的猜想正確

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同步練習冊答案

實驗步驟	①	②	③
實驗現象	溶液變為色	稀酸中的鐵片表面都有產生；銅片表面都沒有明顯現象	溶液由紅色變為無色
分析與結論	結論：稀酸能與指示劑作用	鐵與稀硫酸反應的化學方程式為結論：稀酸能與較活潑金屬反應	結論：酸能

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