【題目】下列物質中屬于純凈物的是（ ）
A.5%的過氧化氫溶液B.生鐵C.純凈的空氣D.高錳酸鉀
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關化學基本觀念的認識不正確的是
A.守恒觀:18g氫氣和18g氧氣反應生成36g水
B.微粒觀:保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子
C.變化觀:農家肥料的腐熟過程包含緩慢氧化
D.元素觀:組成水和過氧化氫的元素種類相同
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【題目】下列實驗現象描述不正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
B.硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰，有刺激性氣味的氣體產生
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產生黑色固體
D.氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰
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【題目】（8分）請你根據如下提供的實驗儀器和藥品來參與實驗室制取相關氣體的實驗與研究。實驗儀器如下圖所示（導管、橡皮塞等未畫出）。
實驗藥品：5％雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀 二氧化錳
【比較研究】 請填寫下表
制取氣體 | 反應物的狀態 | 反應條件 | 收集方法和依據 | |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水集氣法 | O2難溶于水 |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 |
|
|
【實驗研究】（1）某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置
①該同學選用的藥品 。
②下列是該同學部分實驗操作，其中不合理的是 。
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品 B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管 D．實驗結束時先將導管移出水面后熄滅酒精燈
③若用k裝置收集氧氣，則氧氣從 管通入（填m或n）；檢驗k裝置中收滿氧氣的方法是： 。
（2）三位同學根據提供的實驗儀器分別設計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置。
A B C
①他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是 ；
②要檢驗集氣瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是： 。
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【題目】某興趣小組回收廢舊鋅錳電池制備皓礬晶體(ZnSO4·xH2O)。
請回答下列問題：
(1)操作I為____________其中用到的玻璃棒作用是_______________________。
(2)寫出鋅皮加入稀硫酸發生反應的化學方程式_________________________。
(3)配制40%的稀硫酸的步驟有：①稀釋 ②計算 ③裝瓶并貼標簽 ④量取，其正確的順序為______(填序號)。配制過程中，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒及___________。
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【題目】同學們用下圖所示裝置進行實驗，驗證CO2與NaOH、Ca(OH)2都能發生反應。
分別向甲、乙兩個瓶中注入少量、等體積的兩種溶液，觀察實驗現象。
（1）甲中反應的化學方程式是 。說明CO2能與Ca(OH)2反應的實驗現象是 。
（2）下列實驗現象中，一定能說明“CO2與NaOH發生了化學反應”的是 （填序號）。
a．U型管中紅墨水左低右高
b．U型管中紅墨水左高右低
c．U型管中紅墨水液面沒有發生改變
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【題目】聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營養素流失嗎？
【查閱資料】
青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色。
【實驗操作】
步驟一：淀粉碘溶液的配制：取1克淀粉，加入100毫升水，攪拌均勻，再加入1毫升碘酒溶液；
步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁。各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩個錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔10分鐘攪拌一次；
步驟三：取等量藍色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯，分別倒入A、B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察。
【現象記錄】
根據上述過程回答下列問題：
(1)科學實驗需要控制變量，下列情況會影響測定結果的是____。
A．混合液放置時間不同
B．被測混合液的體積不同
C．錐形瓶大小不同
(2)在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次，其目的是 _________________________。
(3)能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現象： __________________。
(4)請指出該實驗存在的缺陷：_______________。
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