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世界氣溫的分布規律是從

向

逐漸降低．

分析：世界氣溫分布規律有三條：①從緯度位置看：從低緯度向兩極氣溫逐漸降低；②從海陸位置看：同緯度的海洋和陸地氣溫并不一樣，夏季陸地氣溫高，冬季海洋氣溫高；③從海拔高度看：地勢越高氣溫越低，海拔每升高100米氣溫下降0.6℃．

解答：解：世界氣溫分布規律是從低緯度向兩極氣溫逐漸降低．
故答案為：低緯度；兩極．

點評：本題主要考查世界氣溫的分布規律．該知識點是重點內容．

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相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀不同緯度海陸分布比例示意圖，回答下列問題：

（1）圖一中字母表示陸地的是

，表示海洋的是

．
（2）從圖一中可以看出，全球海陸分布狀況是

．
（3）南北半球海陸分布的不同點主要表現在：

．
季節變化：一年當中，青島地區的月平均最高氣溫一般出現在

月，月平均最低氣溫一般出現在

月，四季分明．
空間分布：世界氣溫的分布規律是

，形成五帶．同理，我國氣溫在南北方向上的變化規律是

．
原理應用：圖二是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是

圖．氣溫年較差最小的是

圖．

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）

A、赤道地區不可能看到積雪

B、世界氣溫的分布規律是由低緯向高維逐漸降低

C、同一緯度大陸內部的降水一般比沿海地區多

D、除南極洲外，其余六大洲都受季風氣候影響

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科目：初中地理 來源： 題型：

世界氣溫的分布規律是：從

到

氣溫逐漸降低；同緯度范圍內的

和

氣溫不同；同緯度的陸地上海拔高處氣溫比周圍

．

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科目：初中地理 來源： 題型：

按照下列程序和要求，完成探究活動．
活動材料：
百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數據記錄及繪圖工具等1套．
實踐過程：
（1）按照氣溫測定要求，將溫度計放到百葉箱內（溫度計離地面1.5米）．
（2）在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測奇聞．（夜晚觀測請在教師或家長指導下進行．）
（3）記錄觀測結果或繪成圖．（注意最高溫和最低溫時間）
（4）計算當日的平均氣溫．
觀測結果：

上圖是一位同學的觀測結果．請你分析：當天最高氣溫約為

℃．
歸納分析：一天當中，氣溫有時高，有時低．陸地最高溫一般出現在

（時間）；最低氣溫出現在日出前后．造成一天中氣溫變化的主要原因是

．
拓展延伸：季節變化：一年當中，青島地區的月平均最高氣溫一般出現在

月，月平均最低氣溫一般出現在

月，四季分明．空間分布：世界氣溫的分布規律是

，形成五帶．同理，我國氣溫在南北方向上的變化規律是

．
原理應用：

上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是

圖．氣溫年較差最小的是

圖．

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