精英家教網 > 初中地理 > 題目詳情

如圖為“我國冬、夏季風示意圖”，讀圖回答問題．

（1）從圖中可以看出：冬季，我國東部地區主要吹

季風（填風向），夏季，我國東部地區主要吹

季風（填風向）．
（2）冬季風帶來的氣流

（“寒冷干燥”或“溫暖濕潤”），是造成我國冬季南北溫差

（大、小）的主要原因之一．這一季節，影響南通地區主要的災害性天氣是

（列舉一例）．
（3）夏季風從

洋和印度洋上帶來豐富的水汽，所以南通地區雨季主要集中在

（冬、夏）季．

分析：我國冬季風是發源于蒙古，西伯利亞的西北、東北風，寒冷干燥；夏季風是發源于太平洋，印度洋的東南、西南風，溫暖濕潤．

解答：解：（1）從圖中可以看出：冬季，我國東部地區主要吹西北季風，夏季，我國東部地區主要吹東南季風．
（2）冬季風帶來的氣流寒冷干燥，是造成我國冬季南北溫差大的主要原因之一．這一季節，影響南通地區主要的災害性天氣是寒潮．
（3）夏季風從太平洋和印度洋上帶來豐富的水汽，所以南通地區雨季主要集中在夏季．
故答案為：
（1）西北；東南；
（2）寒冷干燥；大；寒潮；
（3）太平；夏．

點評：此題主要考查我國季風的風向、特點以及影響．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

實驗探究?影子長短的變化．

按照下列程序和要求，完成活動探究．
活動材料：1米長木桿1根、卷尺一個、繪圖板及繪圖工具1套．
實驗過程：
第一步：夏季某日12時，在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上，用卷尺測量影子的長度．
第二步：把測量結果記錄下來，并繪圖．
第三步：冬季某日12時，在同一地點再一次用同樣的方法進行測量、記錄和繪圖．
觀測結果：
（1）如圖是某中學一位同學的測繪結果．遺憾的是，他忘記標注觀測時間．請你幫助他進行區分．
A圖是

季測繪的；B圖是

季測繪的．
歸納分析：不同季節木桿影子長短不同的原因是：

．
拓展延伸：
（2）若C、D兩圖為我國南、北方兩位同學同一時間的測繪結果，請你判斷：南方同學測繪的是

圖；北方同學測繪的是

圖．
原理應用：房地產開發中，為了保證后排房屋全年的采光，必須考慮前后樓南北方向的樓間距．
請你分析：
（3）樓間距的設計應該參考

（冬、夏）季的光照情況．
（4）北京（40°N，116°E）和廣州（23.5°N，113°E）兩地的樓間距有何差異？

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

按照下列程序和要求，完成活動探究：
活動材料：
1米長木桿 1根、卷尺一個、繪圖板及繪圖工具1套．
實踐過程：
（1）夏季某日12時，在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上，用卷尺測量影子長度．
（2）把測量結果紀錄下來，并繪圖．
（3）冬季某日12時，在同一地點再一次用同樣方法進行測量、記錄和繪圖．
觀測結果：