地球表面獲得太陽(yáng)光熱量最多的地方是

A.
寒帶
B.
熱帶
C.
溫帶
D.
極地

B

試題分析：地球表面獲得太陽(yáng)光熱量最多的地方是熱帶,緯度低有太陽(yáng)直射，正午太陽(yáng)高度角大。寒帶、溫帶、極地緯度高氣溫低。
考點(diǎn)：本題考查五帶的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng)：本題較為簡(jiǎn)單，地表獲得太陽(yáng)光熱量的多少與緯度、正午太陽(yáng)高度有關(guān)。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

實(shí)際上，地球表面氣溫的分布同緯度并不完全一致．主要原因是（　　）

A．各緯度地帶獲得太陽(yáng)光熱的多少是不一樣的

B．地表陸地和海洋受熱和放熱的情況不同

C．地勢(shì)高低的影響

D．現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，完成下列各題．

（1）由圖可知：地球在公轉(zhuǎn)過(guò)程中赤道與公轉(zhuǎn)軌道的夾角是

23.5°

．
（2）圖中箭頭表示的地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向是

自西向東

，地球自轉(zhuǎn)一周的周期是

一天

．
（3）長(zhǎng)沙一年中白晝最短時(shí)，地球位于如圖公轉(zhuǎn)軌道上的

點(diǎn)，此時(shí)是我國(guó)24個(gè)節(jié)氣中的

冬至日

．
（4）由于地球公轉(zhuǎn)，使各地得到太陽(yáng)光熱出現(xiàn)差異，人們根據(jù)各地獲得太陽(yáng)光熱的多少以及是否有

太陽(yáng)光線的垂直照射、是否有極晝和極夜

現(xiàn)象，將地球表面劃分為五帶．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

實(shí)際上，地球表面氣溫的分布與緯度并不完全一致．主要原因是（　　）

A、地勢(shì)高低的影響

B、地表陸地和海洋受熱和放熱的情況不同

C、現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展

D、各緯度地帶獲得太陽(yáng)光熱的多少是不一樣的

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

人們根據(jù)各地獲得太陽(yáng)光熱的多少，把地球表面劃分為

個(gè)溫度帶．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

將地球表面劃分為五帶的主要依據(jù)是（　　）

A、地球公轉(zhuǎn)方向

B、有無(wú)明顯的四季變化

C、有極晝極夜現(xiàn)象

D、地表獲得太陽(yáng)光熱的多少

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

地球表面獲得太陽(yáng)光熱量最多的地方是