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秦嶺—淮河一線以南的地區，植被類型以亞熱帶常綠闊葉林為主。（）

對

試題分析：秦嶺-淮河線南北兩側的地理差異如下：

	秦嶺-淮河線以北	秦嶺-淮河線以南
1月平均氣溫	＜0℃	＞0℃
河流封凍狀況	封凍	不封凍
年降水量	＜800毫米	＞800毫米
植被類型	以暖溫帶落葉闊葉林為主	以亞熱帶常綠闊葉林為主
耕地類型	以旱地為主	以水田為主
主要糧食作物	小麥、玉米	水稻
作物熟制	兩年三熟、一年兩熟或一年一熟	一年兩熟到三熟
主要經濟林木	蘋果、柿、棗	柑橘、茶葉、油桐
主要運輸方式	公路、鐵路	公路、鐵路、水運

練習冊系列答案

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀四大區域圖。（每空1分，8分）

（1）寫出我國四大區域名稱。
A                B
C                 D
（2）圖中字母分別代表的地理事物。
①是我國東部重要的地理界線                  。這條線以北的耕地以       為主，主要的糧食作物是          。
（3）秦嶺——淮河一線是我國冬季1 月份 0℃等溫線和        毫米年等降水量線經過的地方。

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

寶雞位于四大地理區域中的：

A．西北地區	B．青藏地區
C．北方地區	D．南方地區

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀我國四大地理分區略圖，下列敘述正確的是（）

A．①區域為北方地區	B．②區域大部分農作物一年一熟
C．③區域位于地勢第一階梯	D．④區域是亞洲許多大河的發源地

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

某大學生騎自行車進行了如下圖所示線路的旅行。

該同學旅行的目的地位于我國的

A．北方地區	B．南方地區
C．西北地區	D．青藏地區

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于我國四大地理區域差異對人類活動影響的敘述，正確的是

A．南方地區河流眾多，船舶是常用的交通工具

B．北方地區多為旱地，民居多為吊腳樓

C．西北地區氣候干旱，發展了基塘農業

D．青藏地區為高寒牧區，傳統民居為蒙古包

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

閱讀材料，結合“我國四大地理分區圖”、“新疆地形和油田分布圖”，回答下列問題。
中共中央、國務院召開的新疆工作座談會于2010年5月17日至19日在北京舉行，胡錦濤在會上強調做好新形勢下新疆工作，是提高新疆各族群眾生活水平、實現全面建設小康社會目標的必然要求，是深入實施西部大開發戰略、培育新的經濟增長點、拓展我國經濟發展空間的戰略選擇，是我國實施互利共贏開放戰略、發展全方位對外開放格局的重要部署，是加強民族團結、維護祖國統一、確保邊疆長治久安的迫切要求。（10分，每空1分）

（1）新疆位于我國四大地理區域的_____，該地區的自然環境特征是_______。
（2）新疆具有向西開放和擴大經貿合作的區位優勢，其鄰國A為_______。
（3）今年5月份以來，許多省區領導到新疆考察開發建設事宜，請你說出新疆的優勢資源有_______，西氣東輸工程使新疆這種豐富的資源得到開發，該工程起點位于盆地的輪南。通過哪種運輸方式輸送到東部市場最合適（）

A．鐵路運輸

B．公路運輸

C．航空運輸

D．管道運輸

（4）通過讀圖，可以總結出新疆地形輪廓的主要特征是。請寫出新疆主要山脈、盆地的名稱：
山脈：① 山脈；② 山脈。盆地：A 盆地。

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀我國地理分區圖，回答下列問題。(每空1分，共5分)

（1）甲、乙、丙、丁表示我國四大地理區域。丁是______地區。甲地區最主要自然特征是______。
（2）①、②所在地是我國兩個省級行政區。①省區的行政中心是________。
（3）④島主要少數民族是______族。
（4）我國是一個海陸兼備的國家。⑤是鄰國______。

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

我國幅員遼闊，區域差異顯著。閱讀下列圖文材料，回答問題。（14分）

材料一：中國四大地區略圖
材料二：乙地區有著獨特的自然和人文環境，成為旅游熱點之一。在地理課上，老師建議：去乙地旅游時間最好是7、8月；帶上墨鏡、遮陽帽、防曬品、羽絨服等；有心、肺、腦血管系統疾病的患者需攜帶吸氧用具等。
（1）圖中山脈①、②中，屬于我國南、北方地理分界線的是_______（填數字代號）。
（2）甲地區最突出的自然環境特征是______，該地區有我國最長的內流河________河。
（3）河流③是世界第三長河，目前已建成我國最大的___________水利樞紐工程。
（4）四位外國小朋友到圖中四地區旅游后，交流各自見聞，其中說法錯誤的是（）

A．法國小朋友說：“我在甲地區的蒙古包內，品嘗了牧民自己釀制的青稞酒，
讓我想起了家鄉的葡萄酒。”

B．澳大利亞小朋友說：“我在乙地區看見牦牛，而我國中部有成群的綿羊。”

C．日本小朋友說：“我在丙地區看到了成片的麥田，我的家鄉主要種水稻。”

D．埃及小朋友說：“我在丁地區看見了水鄉景觀，而我的祖國是一個沙漠之國。”

（5）閱讀材料二中老師的建議，請結合所學的地理知識加以解釋。（至少回答兩點）
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（6）圖中④地區生態環境極其脆弱，對于該地區未來的發展方向，在高效課堂的辯論活動中小芳和小華同學有不同的觀點。你支持誰的觀點？并說明理由。

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