Question

（2006?永州）閱讀以下材料，回答下列問題．
材料一：我國水資源的總量居世界第六位，但人均占有量約為世界人均水量的

1

4

．我國水資源地區分布懸殊，南部徑流量占全國總徑流量的80%以上，北部卻不足全國總徑流量的20%，西北干旱地區缺水尤為嚴重．另外，我國水資源在時間分配上具有夏秋多，冬春少和年際變化大的特點．
材料二：右圖是我國節水標志，由水滴、手和地球變形3部分組成，象征節約用水是保護地球生態的重要措施．標志圖中空白部分像一只手托起一滴水，水是由拼音字母J和S變成而成，寓意節水．
（1）簡要回答我國水資源在地區分布上的特點．
（2）針對我國水資源地區分布不平衡，有必要興建跨流域調水工程．目前正在修建的

南水北調

工程，將把長江流域的水調入缺水的華北、西北地區．針對我國水資源的季節分配不平衡，有必要興建水庫．今年5月，長江干流上的

三峽

大壩勝利完工后，這里將成為我國最大的水庫．
（3）每年的3月22日為“世界水日”．請你為“世界水日”設計一條宣傳語．
（4）作為一名中學生，你在節約用水方面有哪些可行之策？（至少列舉兩條）

Answer 1

分析：水資源的空間分布特點；水資源分布不均的解決方法；我們生活中如何做到節約用水；依據以上知識來解答此題．

解答：解：（1）我國水資源在時空分布上是不均勻的，在空間上受降水的影響，是南多北少，東多西少（或東南多、西北少）；
（2）針對水資源的時空分布不均解決的對策是：空間上跨流域調水，將長江流域的水調入缺水的華北、西北地區的巨大工程是南水北調；時間上興修水庫來調節，如修建在長江干流上的三峽大壩；
（3）每年的3月22日為“世界水日”我們可以設計的宣傳語是：①水是生命之源；②珍惜水就是珍惜自己的生命；③一滴水，一顆心；④滴水可以匯成江河；⑤節約用水是每個地球人的責任 （其他答案，只要言之有理，均可給分）；
（4）作為一名中學生要意識到節約用水、珍惜水資源，具體的措施是：①做節約用水的小宣傳員，對公民加強節水宣傳，增強大家節水意識；②在學校、家庭生活方面的要節水用水，一水多用（只要可行，教師可酌情給分）；
故答案為：（1）南多北少、東多西少（或東南多、西北少）；
（2）南水北調；    三峽；
（3）①水是生命之源；②珍惜水就是珍惜自己的生命；③一滴水，一顆心；④滴水可以匯成江河；⑤節約用水是每個地球人的責任  （其他答案，只要言之有理，均可給分）
（4）①做節約用水的小宣傳員，對公民加強節水宣傳，增強大家節水意識；②在學校、家庭生活方面的要節水用水，一水多用（只要可行，教師可酌情給分）；

點評：考查了我國水資源在時空分布上分布情況；以及針對分布不均解決的措施；讓學生自己設計宣傳標語；在節約用水方面對學生進行思想教育，考察全面，有一定的難度．