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在等高線地形圖中，等高線密集的地方坡度（陡或緩）。

陡

試題分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖．等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀某地等高線地形圖回答：（6分）

（1）圖示地區(qū)屬于        （高、中、低）緯度地區(qū)。
（2）圖中A地形部位的名稱是           。
（3）圖中標(biāo)注的山峰的海拔高度大致是          。
（4）B地位于C地的           方向。
（5）如果你要修建一棟房子，選擇在B處還是C處？請說明理由                      。

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

在地形圖上一般用綠色表示（）

A．山地

B．海洋

C．平原

D．冰川

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀某區(qū)域等高線地形圖，完成下列問題。（每空1分，共6分）

（1）圖中A、B兩處的地形部位分別是         和          。
（2）量得A、C兩地之間的圖上距離為2.5厘米，則其實際距離是
      千米。
（3）圖中河流的大致流向是          。圖中“

等高線（米）”屬于地圖三要素中的。
（4）該區(qū)域的地勢特征是。

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀圖，完成下列各題（9分）。

（1）A點的海拔為       米，A、B兩點的相對高度為        米，山頂D的海拔約為        米。
（2）圖中字母代表的地形部位名稱是：E        ，F(xiàn)        ，虛線AC        。
（3）從A點和B點出發(fā)，分別沿虛線登上山頂C，坡度較緩的路線是        。
（4）山頂D位于山頂C的       方向，山頂C與山頂D之間的實地距離約為     米。

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：判斷題

圖說地理,濟南某校初二學(xué)生利用暑假組織“探究家鄉(xiāng)生態(tài)美”的實踐活動。下圖是同學(xué)們實地測量并繪制的該區(qū)域示意圖和基地附近等高線地形圖。
根據(jù)圖文資料，判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”

（1）該區(qū)域位于我國南方地區(qū)，典型植被為亞熱帶常綠闊葉林。（　　　）
（2）該區(qū)域?qū)儆卩l(xiāng)村聚落，這里的村莊分布很有規(guī)律，均沿河流分布。（　　　）
（3）從學(xué)校出發(fā)，朝西北方向很快到達丙村，學(xué)校到丙村的實際距離約500米。（　　　）
（4）根據(jù)圖文資料推測該基地過去曾是廣闊的海洋，生長著許多海洋生物。（　　　）
（5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實踐基地正好位于陡崖邊緣，為提醒游客注意安全，他們設(shè)立了警示牌：崖高危險，請勿靠近！（　　　）
（6）甲、乙、丙、丁四村需要合村并點，選擇的最佳位置是丙村。因為該村附近有學(xué)校、醫(yī)院等基礎(chǔ)設(shè)施，并靠近河流上游，水質(zhì)好。（　　　）

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀下面等高線地形圖，回答問題。（7分）