| A、太平洋 | B、大西洋 | C、北冰洋 | D、印度洋 |
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科目：初中地理 來源： 題型：
| A、以熱帶季風(fēng)和溫帶大陸性氣候?yàn)橹?/span> | B、溫帶大陸性氣候和地形因素為主 | C、以溫帶季風(fēng)氣候和溫帶大陸性氣候?yàn)橹?/span> | D、以亞熱帶季風(fēng)氣候和亞寒帶針葉林氣候?yàn)橹?/span> |
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科目：初中地理 來源： 題型：
| A、①代表的是干冷風(fēng) | B、②代表的是溫和濕潤的西風(fēng) | C、③代表的是暖濕的夏季風(fēng) | D、④代表的是來自墨西哥灣的暖濕氣流 |
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科目：初中地理 來源： 題型：
科目：初中地理 來源： 題型：
| A、東西兩側(cè)是山地，且東高西低 | B、西高東低，東部為落基山脈 | C、中部是高原，東西兩側(cè)是平原 | D、東西兩側(cè)高，中部是大平原和中央平原 |
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科目：初中地理 來源： 題型：
| A、美國人口中大多數(shù)人的祖先來自非洲 | B、美國是移民國家，被稱為民族大熔爐 | C、白種人是美國的土著居民 | D、華人和華僑在美國總?cè)丝谥姓嫉谋戎睾艽?/span> |
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科目：初中地理 來源： 題型：
| A、農(nóng)業(yè)帶的劃分并沒有充分利用自然條件 | B、能大規(guī)模使用農(nóng)業(yè)機(jī)械，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù) | C、能提高作物的種植面積，減少進(jìn)口數(shù)量 | D、能使農(nóng)作物熟制提高到一年三熟 |
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