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【題目】如圖所示，把一個(gè)底面直徑為10cm的圓柱切成若干等份，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體。拼成的長(zhǎng)方體表面積比圓柱的表面積增加了200cm，原來的表面積是（______）cm，體積是（______）cm。
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【題目】小明在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除注時(shí)做了下面的3道計(jì)算題，
小明發(fā)現(xiàn)：“一個(gè)數(shù)（0除外）除以一個(gè)分?jǐn)?shù)，所得的商一定大于它本身”。
（1）如果讓你繼續(xù)研究分?jǐn)?shù)除法，你還想研究什么問題，請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懗鰜怼?/span>
（2）請(qǐng)對(duì)你提出的問題進(jìn)行研究，看看能得出什么結(jié)論？
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【題目】在下面四個(gè)實(shí)際問題中，不能用“一個(gè)數(shù)×幾分之幾＝另一數(shù)”這個(gè)關(guān)系式解決的是（ ）。
A.端午節(jié)，春節(jié)，清明節(jié)和中秋節(jié)為我國(guó)民間的四大傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校在端午節(jié)前夕開展“端午粽飄香”活動(dòng)，組織高年級(jí)學(xué)生包粽子。五、六年報(bào)學(xué)生一共包了840個(gè)粽子，準(zhǔn)各把其中的
送去養(yǎng)老院。送到養(yǎng)老院的粽子有多少個(gè)？
B.黃鶴樓和岳陽(yáng)樓是中華民族傳統(tǒng)建筑輝煌成就的杰出代表。岳陽(yáng)樓的的總高度19.4m，約是黃鶴樓的
，黃鶴樓的高度的是多少米？
C.《西游記》是中國(guó)四大名著之一，成書于16世紀(jì)明朝中葉。明明讀一本220頁(yè)的《西游記》，已經(jīng)讀了這本書的
，明明讀了多少頁(yè)？
D.中國(guó)結(jié)是一種古老的吉祥藝術(shù)，具有悠久的歷史。春節(jié)快到了，媽媽為了裝飾房間，計(jì)劃制作中國(guó)結(jié)。每個(gè)中國(guó)結(jié)用紅色絲帶2m，黃色絲帶
m，制作一個(gè)中國(guó)結(jié)供需多少米絲帶？
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【題目】脫式計(jì)算（能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便）。
17×9＋91×17 19.92＋14.4﹣9.92
（15﹣14×
）×82.1 48÷[（13＋31）×
]
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【題目】小紅用計(jì)算機(jī)打字的字?jǐn)?shù)和所用時(shí)間的情況如下表。
時(shí)間（分） | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
字?jǐn)?shù)（個(gè)） | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |
（1）小紅打字的字?jǐn)?shù)和所用的時(shí)間成正比例嗎？為什么？
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在下圖中描出打字字?jǐn)?shù)和時(shí)間相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，再把它們按順序連起來。
（3）根據(jù)上圖估計(jì)一下，小紅7.5分可以打多少個(gè)字？打650個(gè)字需要多少分？
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【題目】一個(gè)圓柱的底面直徑和高都是6分米，它的側(cè)面積是（______）平方分米，它的表面積是（______）平方分米，它的體積是（______）立方分米，與它等底等高的圓錐的體積是（______）立方分米。
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【題目】在一只底面半徑為10厘米的圓柱形玻璃容器中，水深8厘米，要在容器中放入長(zhǎng)和寬都是8厘米，高15厘米的一塊鐵塊。
（1）如果把鐵塊橫放在水中水面上升多少厘米？
（2）如果把鐵塊豎放在水中，水面上升多少厘米？
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【題目】鮮棗的質(zhì)量和總價(jià)如下表。
質(zhì)量/kg | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
總價(jià)/元 | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 |
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，描點(diǎn)后順次連接各點(diǎn)，判斷總價(jià)和質(zhì)量是否成正比例關(guān)系，并說明理由。
（2）王奶奶買4.5kg鮮棗要花多少元？
（3）李奶奶買的鮮棗是王奶奶的4倍，她花的錢是王奶奶的幾倍？
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【題目】下圖是長(zhǎng)方體的體積與高的關(guān)系。
（1）這個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是多少？
（2）點(diǎn)A表示什么含義？
（3）從圖象上看，長(zhǎng)方體底面積一定，體積和高成什么關(guān)系？
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【題目】下面的圖象表示甲車和乙車的行駛路程和行駛時(shí)間的關(guān)系。
（1）根據(jù)圖象，可以知道兩輛車所行駛的路程和時(shí)間成（ ）比例。
（2）從圖象上看，甲車跑得快還是乙車跑得快？
（3）請(qǐng)你計(jì)算出甲車和乙車12分各行駛了多少千米。
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